Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы
жүктеу/скачать 0,52 Mb.
|
| 5-параграф. 1-жартыжылдық
61. Заттық әлем: 1) бұзылған көру мен сақталған анализаторлар негізінде, балалардың күнделікті өмірде әрекет ететін заттардың қасиеттері мен сапалары, қызметі туралы түсініктерін қалыптастыру; заттардың қызметтері туралы; 2) қызметіне сәйкес, заттармен әрекет ету тәсілдерін үйрету.
62. Өзі туралы түсініктері. Балалардың өз есімдерін, тегін, жынысын атауға үйрету.
63. Жеке гигиена. Білімді қалыптастыру: 1) жеке қолданатын заттар мен олардың қызметі туралы; 2) жуынудың гигиеналық процедурасын орындаумен, сырт бейнесіне қараумен байланысты әрекеттер туралы.
64. Көшедегі мінез-құлық ережелері: 1) серуенге арналған аумақта қауіпсіздік көздері туралы, серуенге арналған аумақтағы қауіпсіз мінез-құлық ережелері туралы білімдерін қалыптастыру; 2) көру мен сақталған анализаторларға сүйеніп, серуенге арналған аумақта қауіпсіз қозғалуға үйрету.
65. Ересектер еңбегі. Білімді қалыптастыру: 1) балабақшадағы тәрбиешінің және тәрбиеші көмекшісінің еңбегі, оның маңызы туралы; 2) еңбек заттарын және қарапайым еңбек әрекеттерін тану білігі.
66. Мінез-құлық және қарым-қатынас мәдениеті.
67. Балаларды таныстыру: 1) қоршаған адамдармен өзара қатынастың қарапайым ережелерімен; 2) сәлемдесу мен қоштаусудың вербальды формаларымен.
68. Дағдыларға үйрету: 1) ым-ишара қимылдарының мәнін анықтау: "иә", "жоқ", "сау бол"; 2) үлгі бойынша ым-ишара қимылдарын қайта жаңғырту.
69. Күтілетін нәтижелер: 1) жақын аймақтағы заттар мен гигиена заттарының қызметін түсінеді; 2) өзінің есімін біледі, өзін белгілі жынысқа жатқызады; 3) гигиеналық процедураларды орындаумен байланысты әрекеттерді түсінеді; 4) тәрбиеші мен оның көмекшісінің қарапайым еңбек әрекеттерін таниды; 5) сәлемдесу мен қоштасудың вербальды формаларын біледі және қолданады; 6) ым-ишара қимылдарының мәнін түсінеді ("иә", "жоқ", "сау бол"), оларды үлгі бойынша қайта жаңғыртады.
жүктеу/скачать 0,52 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|