Ұзақ мерзімді жоспар бөлімдері:
Диаграмма
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 5
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
Диаграмма. Статистикалық деректерді көрсету тәсілдері
|
Оқу мақсаттары
|
5.4.4.1
дөңгелек,сызықтық және бағанды диаграммалар туралы түсініктері болу;
5.4.4.2
дөңгелек, сызықтық және бағанды диаграммалар салу;
5.4.4.3
Кестелер немесе диаграммалар түрінде берілген статистикалық ақпаратты алу;
|
Сабақ мақсаттары
|
Оқушылар:
Барлық оқушылар орындай алады: Диаграмма түрлерін біледі, диаграмма салу алгоритмін біледі.
Көпшілік оқушылар орындай алады: дөңгелек,сызықтық, графиктік және бағанды диаграммалар сала алады және диаграммалар түрінде берілген статистикалық ақпараттарды ала алады.
Кейбір оқушылар орындай алады: диаграмма түрінде берілген статистикалық ақпараттарды алады және талдау жүргізіп есептер шығарады
|
Бағалау критерийлері
|
дөңгелек,сызықтық, графиктік және бағанды диаграммалар салады
диаграммалар түрінде берілген статистикалық ақпараттарды алады
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар орындай алады:
-дөңгелек,графиктік, сызықтық және бағанды диаграммалар туралы өз түсініктерін сипаттай алады;
- диаграммаларды салу алгоритмін түсіндіреді;
- кестелер және диаграммалармен берілген деректерді оқи алады.
Пәндік –спецификалық сөздік және терменология:
-Бағанды диаграмма
-сызықтық диаграмма
-дөңгелек диаграмма
-графиктік диаграмма
-шама мәндерінің өзгерісі
Диалогтар мен хаттарға арналған пайдалы сөздер жиынтығы:
«менің ойымша,
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушылар жұптық, топтық жұмыс барысында өз сыныптастарымен диалогқа қатысады, сыныппен талқылауда коммуникативтік дағдыларын дамытады.
Оқушылар есептерді шығару үшін шығармашылықпен жұмыс жасай отырып, талап қоя біледі, топпен жұмыста бір біріне қолдау көрсетеді. Жұппен жұмыста оқушылар сыныптасына қарап, идеяларымен бөлісіп және талқылауға қатысып, жауапты болуға үйренеді.
|
Пәнаралық (пәнішілік) байланыстар
|
Геометрия, логика
|
АКТ қолдану дағдылары
|
интерактивті тақта, презентация, «Білімленд» платформасы
|
|
