«ІӘЗ педагогикалық команда» құрылады
|
Іс-әрекеттегі зерттеу командасына әдістемелік қолдау.
|
Зерттеу, бақылау, командалық дағыларын жетілдіру.
|
ІӘЗ командасы өз тәжірибелерін таратады
|
Зерттеуші мектеп орталығын құру
|
Өз тәжірибесін тарататын мектеп қатарынан табылу.
|
Жаңалықты ұсыну, сынақтан өткізу, тарату
|
Көшбасшылық және басқару (3,4,7-модуль)
|
- Басшының өзін өзі басқару моделі
|
Басшылық кәсіби құзіреттілігін қалыптастыру.
|
Тұлғалық қасиетін сақтаған сындарлы, дербес басшы
|
Иннов.жобаларды іске асыру арқылы сапалы білім беру
|
Пед.ұжым мүшелерінің инновациялық қызметіне қолдау көрсету.
|
Зерттеу негізінде шеберлігін үнемі жетілдіріп отырады.
|
Басқа мектептерге инновацияны тарату
|
Зерттеушілік қызметін жүзеге асыру арқылы көшбасшылық қабілеттерін арттыру.
|
Зерттеу нәтижелерін мақала ретінде рәсімдейді.
|
Педагогтардың әлеуеті (5-модуль)
|
-Сабақты зерттеу тәсілін енгізуді жетілдіру
-Іс-әрекеттегі зерттеуді енгізу
|
Мұғалімдерді бірлескен жұмысқа
тарту
- Мұғалімдерге өз тәжірибесі арқылы үйренуге жағдай жасау;
|
-30% мұғалімнің зерттеушілік құзыреттілігі қалыптасады;
-Мұғалімдердің 30-40%-ы өз тәжірибесін зерттейді, 10% аймақта тәжірибе таратады.
|
Коучинг, тәлімгерлік үдерісі арқылы кәсіби біілктікті артыру
|
Сабақты зерттеуді аймақтық мектептерге тарату.
|
Мұғалімдердің тәжірибесі кеңейеді.
|
Ұжымдық зерттеу және рефлексия, кәсіби қоғамдастық құру мүмкіндіктерін кеңейту
|
Іс әрекетті қолға алу арқылы мұғалімдер мен мектеп әкімшілігі проблемаларды зерттейді
|
Аймақтағы серіктес мектептерге заманауи ресурстар орталығы бола алады.
|
Қоғамдастық және кәсіби серіктестік (5, 7-модуль)
|
Серіктес мектептермен байланысты дамыту.
|
Серіктес мектеп педагогтері
нің кәсіби дамуына талдау жасау және рефлексия
|
Серіктес мектептереге дамуға қолдау көрсетіледі
|
Желілік инновация
лық қызмет өнімділігін арттыру.
|
Мобильді жобалық командалар мен шығармашылық топтар қалыптастыру.
|
Тәжірибені зерттей отырып, кәсіби кедергілер бойынша рефлексия жасай алады.
|
Аймақ көлемінде
кәсіби білім таратушы мектеп ретінде танылу.
|
Ұжымның барлық мүшелеріне ұйымдық оқытуды әдістемелік қолдау.
|
Әрбір оқушының ең жоғарғы нәтижесіне қол жеткізу.
|
