1. Дүниетануды оқыту әдістемесі пәні және міндеттері. Дүниетануды оқыту әдістемесі пәнінің
2. Сабақ- оқу-тәрбие формасын ұйымдастырудың негізгі формасы. Сабаққа қойылатын негізгі
5. Оқыту әдістері, түрлер және оларға қойылатын педагогикалық талаптар
6. «Дүниетану» пәнін оқытуда топсаяхаттардың алатын орны.Топсаяхат түрлері.
7. Мектептің материалдық техникалық базасы және оның дүниетануды оқытудағы маңызы.
8. ХХғ.басында әдістемелік ойлардың дамуы (В.П.Вахтеров, Л.С.Севрук, И.И.Полянский)
9. К.Д. Ушинскийдің жаратылыстануды оқыту әдістемесіне қосқан үлесі.
10. М.Н.Скаткиннің, П.А.Завитаевтың, Л.Ф.Мельчаковтың, З.А.Клепининаның бастауыш
жаратылыстану оқыту әдістемесін жетілдіруге қосқан үлесі.
11. 80 жылдардағы мектептегі білім беру реформасы. Бастауыш білім берудің әдістемелік
жүйесін жетілдіру.
12. Кіші комплектілі мектептерде жеке жұмыстарды ұйымдастыру мен өткізудің ерекшеліктері.
13. 1931-32ж.ж. «Бастауыш және орта мектеп» жөніндегі қаулылар және олардың
жаратылыстануды оқыту әдістемесін одан әрі дамытудағы маңызы.
14. Оқушы білім-білігін, дағдысын тексерудің жолдары. Бағалауға қойылатын қазіргі кездегі
критерийлер.
15. Дүниетанымдық білімнің маңызы.
16. Пәннің тәрбиелік мүмкіндіктері: дүниетанымдық, эстетикалық, экологиялық, санитарлы-
гигиеналық, еңбекке тәрбиелеу.
17. Дүниетанымдық ұғымдарды қалыптастыру мен дамыту әдістемесі.
18. Топсаяхаттарды дайындау, ұйымдастыру және өткізу әдістері.
19. Оқу-тәжірибе учаскесі және оның дүние тануды оқытудағы маңызы
20. Қазақстан Республикасында бастауыш білім мазмұнын жетілдіру. Бастауыш жаратылыстану
әдістемесінің дамуына үлес қосқан ғалам-әдіскерлер (Т.Мұсақұлов, Б.Мұқанов,
Қ.А.Айтмағанбетова, К.Жүнісова, Ә.Бірмағанбетов т.б.).
21. Дүниетануды оқыту әдістемесі – педагогикалық ғылым.
22. Бастауыш сыныптарда дүниетануды оқып үйренудің міндеттері.
23. Дәстүрлі емес сабақ түрлерін өткізу әдістемесі
24. Сабақ типтері, оларға сипаттама.
25. «Дүниетану» пәнінің мазмұнындағы принциптер: жүйелілігі, ғылымилығы, түсініктілігі,
дәйектілігі.
26. Дүниетану пәні бойынша оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау
Достарыңызбен бөлісу: