Мемлекекеттік емтихан сұрақтары

17. Акварель кескіндемесі. 

18. Мүсіндеу өнерінінің технологиясы. 

19. Бастауыш мектептегі сурет бойынша сабақ жүргізу әдістемесі. 

20. Бастауыш мектептегі кескіндеме бойынша сабақ жүргізу әдістемесі. 

21. Бастауыш мектептегі мүсіндеу бойынша сабақ жүргізу әдістемесі. 

22. Бастауыш  мектептегі  бейнелеу  өнерінің  туындылары  бойынша  әңгіме  ұйымдастыру 

әдістемесі.  

23. Мектептегі балалар шығармашылығы көрмесін дайындау. 

24. Бастауыш мектептегі сабақтан және мектептен тыс жұмыстарды ұйымдастыру. 

25. Өнер  мұражайлары  мен  көрме  залдарына  саяхат  жасауды  ұйымдастыруға  дайындық 

жүргізу әдістемесі 

 

ПАЙДАЛАНЫЛАТЫН ӘДЕБИЕТ 

Негізгі әдебиет 

1. Қазақстан  Республикасының  Мемлекеттік  жалпығы  міндетті  білім  беру  стандарты.  3.08.252-

2006. Мамандығы 050102-бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі 

2. Бейнелеу өнерінен жалпы бастауыш білім стандарты. 33-34 б. //Жоба. Қазақстан Республикасы 

Білім және ғылым министрлігі. 12 жылдық білім беру проблемалары республикалық ғылыми-

практикалық  орталағы.  12  жылдық  білім  берудің  мемлекеттік  стандарты  (бірінші  саты). 

Астана. 2004  

3. Бейнелеу  өнері.  1-4  сыныптарға  арналған  бағдарлама.  Н.  А.  Раупова,  Ә.  Т.  Төлебиев,  Б. 

Ижанов. 99-105 беттер. //12 жылдық білім беру. Ресми бөлім №1. 2004  

4. Бейнелеу өнері: Жалпы білім беретін мектептің 1-сыныбына арналған оқулық. Ибрагимов Ұ., 

Болатбаев Қ., Әлмұхамбетов Б., Айдарова З. – Алматы: Атамұра, 1997 – 136 бет.суретті. 

5. Бейнелеу өнері: Жалпы білім беретін мектептің 2-сыныбына арналған оқулық. Ибрагимов Ұ., 

Болатбаев Қ., Әлмұхамбетов Б., Айдарова З. – Алматы: Атамұра, 199 –  бет.суретті. 

6. Бейнелеу өнері: Жалпы білім беретін мектептің 3-сыныбына арналған оқулық /Ибрагимов Ұ., 

Болатбаев Қ., Әлмұхамбетов Б., Айдарова З. – Алматы: Атамұра, 1999 – 136 бет.суретті. 

7. Ибрагимов  Ұ.,  Болатбаев  Қ.  Бейнелеу  өнері:  Жалпы  білім  беретін  мектептің  4-сыныбына 

арналған оқулық. – Алматы: Атамұра 2000. – 136 бет.суретті. 

8. Платонова Н.И., Синюков В.Д. Энциклопедический словарь юного художника. М., 1991. 

9. Жарықбаев Қ. Жас ерекшелік және педагогикалық психология Алматы, 1995. 

10. Л.М.Зюбин. Психология воспитания. М., 1991. 

11. В.В.Давыдов. Психическое развитие младших школьников. М, 1990 

12. Бейнелеу  өнерін  оқыту  әдістемесі:  Жалпы  білім  беретін  мектептің  1-сынып  мұғалімдеріне 

арналған  /Ибрагимов  Ұ.,  Болатбаев  Қ.,  Әлмұхамбетов  Б.,  Айдарова  З.  –  Алматы:  Атамұра, 

1998–64 бет. 

13. Бейнелеу  өнерін  оқыту  әдістемесі:  Жалпы  білім  беретін  мектептің  2-сынып  мұғалімдеріне 

арналған  /Ибрагимов  Ұ.,  Болатбаев  Қ.,  Әлмұхамбетов  Б.,  Айдарова  З.  –  Алматы:  Атамұра, 

1998–44 бет.  

14. Бейнелеу  өнерін.  Оқыту  әдістемесі:  Жалпы  білім  беретін  мектептің  3-сынып  мұғалімдеріне 

арналған.  /Ибрагимов  Ұ.,  Болатбаев  Қ.,  Әлмұхамбетов  Б.,  Айдарова  З.  –  Алматы:  Атамұра, 

1999–40 бет. 

15. Болатбаев Қ. Ибрагимов Ұ. Бейнелеу өнері. Оқыту әдістемесі: Жалпы білім беретін мектептің 

4-сынып мұғалімдеріне арналған. – Алматы: Атамұра, 2000.–40 бет. 

16. Кузин В. С. Методика преподавания изобразительного искусства в 1-3 классах: Пособие для 

учителей .-2-е изд. -М.: Просвещение, 1983,- 191с., ил.- (Б-ка учителя нач. классов). 

I.Бастауыш сыныптарда еңбекке баулу пәніноқытудың әдіснамалық негіздері 

1-тақырып. Бастауыш мектепте еңбекке баулуды оқытудың теориялық негіздері. 

Еңбекке  баулу  пәнін  оқытудың  негізгі  міндеттері.  Бастауыш  сыныптарда  өтілетін  еңбекке 

баулу  пәнінің  негізгі  міндеттері.  Еңбек  тәрбиесінің  рөлі.  Еңбекке  баулу  сабақтарына  және 

мұғалімдеріне қойылатын талаптар. Еңбекке баулу сабақтарының негізгі мақсаттары. 

2-тақырып. Еңбекке баулу пәндерінің материалдық базасы 

Еңбекке  баулу  дәрісханасын  жабдықтау  талаптары.  Еңбек  дәрісханасының  талаптары. 

Дәрісханада болуға тиісті құрал-жабдықтар. Қауіпсіздік сақтау ережелері. Бастауыш сыныптарда 

сәндік – қолданбалы қолөнер дәрісханасын ұйымдастырудың негізгі қағидалары. 

3-тақырып. Бастауыш сыныптарда еңбекке баулу сабақтарын 

ұйымдастыру мен өткізудің технологиясы. 

Еңбекке  баулу  оқулықтарынан  жүйеленіп  құрылған  тақырыптары.  Еңбекке  баулу 

сабақтарының  құрылымы.  Еңбекке  баулу  сабағының  негізгі  талаптары.  Еңбекке  баулу 

сабағындағы кешендік жүйенің құрылымдық негіздері. Оқушылардың практикалық жұмыстарына 

ұйымдастырудың формалары. Еңбекке баулу сабағының құрылымының кезеңдері. Еңбекке баулу 

сабағынан  құрылған  күнделікті  сабақ  жоспарын  жасау  және  оның  үлгісі.  Тоқсандық,  жылдық 

жоспарды  құру  талаптары  мен  құру  әдістері.  Еңбекке  сабағының  мұғалімдеріне  қойылатын 

талаптары.  

Еңбекке баулу сабақтарынан құрылған тестік тапсырмалар, тестік жүйе туралы түсініктер  

Техникалық  үлгілерді  жасаудағы  кескіндемелік  сауаттылық.  Техникалық  үлгілерді  жасау 

жолдары. Нұсқау картасын қолданудың тиімділігі. 

4-тақырып. Бастауыш сыныптарда еңбекке баулу сабақтарын оқыту әдістері. 

Ауызша  сөзбен  түсіндіру  әдістері.  Көрнекілік  оқыту  әдістері.  Оқытудың  жаңа 

технологиялары туралы қысқаша түсініктер. 

5-тақырып. Енбекке баулудың сыныптан тыс сабақтарында оқушылар әрекетін ұйымдастыру 

технологиясы. 

Еңбек тәрбиесінің мазмұны және жүйесі. Сыныптан тыс жұмыстардың міндеттері, мазмұны. 

Топсеруен  сабағының  маңызы,  оған  алдынала  дайындау,  ұйымдастыру  сұрақтарын  белгілеу, 

өткізу, қорытындылау. 

 

ІІ. Бастауыш мектепте еңбекке баулуды оқыту технологиясы мен практикумы 

6-тақырып. Матамен және талшықты материалдармен жұмыс 

Матамен  жұмыс.  Мата  талшықтары.  «Тігіс  түрлерін»  1-сыныпта  оқытудың  сабақ  жоспары. 

Матадан  қиып  жапсыру.  Тоқу,  гобелень,  жұмсақ  ойыншық,  кесте.  Тоқыма  материалдарымен 

жұмыс жүргізу әдістемес. 

7-тақырып. Қағазбен және қатырма қағазбен жұмыс. 

Қиып жапсыру (аппликация): заттық, сюжеттік, шрифтік. Қатырма қағазды қиып жапсырып 

одан графика жасап шығару 

Папье-маше.Кесенің  формасын  папье-машеден  жасау.  Папье-машеден  жасалған  кесені 

көркемдеу. 

8-тақырып. Металл. Металдар мен құймалар. 

Фольга бетіне бейне жасау. 

9-тақырып. Табиғи материалдармен жұмыс. 

Балық қаңқасымен жұмыс. Балшық, ермексазбен жұмыс. Жасалған бөліктері арқылы жануар 

мүсінін құрастыру. Сабанмен жұмыс. 

10-тақырып. Қазақ халқының сәндік-қолданбалы өнері. 

Қазақтың  ою-өрнектерінің  түрі  мен  үлгілері.  Зергерлік  бұйымдардағы  ою-өрнектердің 

үйлесімін жасау. Білезіктің жазбасын орындау.  

Дизайн.Табиғат–дизайндық  білім  жүйесіндегі  құрастырушы  және  суретші.  Бионика. 

Композиция құрастырудың реті. Текемет (кілем). Дизайн және оны оқыту әдістемесі. Сызбаларды 

оқу және қарапайым бұйымдардың эскизін орындау. 

11-тақырып. Тұрмыстық еңбек 

Бастауыш  мектепте  тұрмыстық  еңбектің  мәні  мен  мазмұны,  ұйымдастырылуы.  Қоғамға 

пайдалы еңбек. Бөлме өсімдіктерін күту. Мектепте, үйде өзіне-өзі қызмет ету, ата-аналарға көмек, 

сынып бөлмесін жинап, безендіру. Кәсіби бағдар беру. Жылжымалы көрмеге материал жинақтау, 

стендіге бекіту. 

Мемлекекеттік емтихан сұрақтары 

1.  Еңбек тәрбиесінің рөлі. 

2.  Қауіпсіздік сақтау ережелері. 

3.  Бастауыш мектептегі еңбекке баулу сабақтарының құрылымы,кезеңдері. 

4.  Оқушылардың практикалық жұмыстарына ұйымдастырудың формалары. 

5.  Ауызша сөзбен түсіндіру әдістері.  

6.  Көрнекілік оқыту әдістері. 

7.  Топсеруен сабағының маңызы 

8.  Матамен жұмыс, матадан қиып жапсыруды (аппликацияны) үйрену әдістемесі. 

9.  Матадан қиып жапсыру. 

10. Қиып жапсыру (аппликация) 

11. Папье-маше. Кесенің формасын папье-машеден жасау. 

12. Фольга бетіне бейне жасау. 

13. Сабаннан қиып жапсыру. 

14. Жасалған бөліктері арқылы жануар мүсінін құрастыру 

15. Қазақтың ою-өрнектерінің түрі 

16. Дизайн. 

17. Табиғат – дизайндық білім жүйесіндегі құрастырушы және суретші.  

18. Бионика. 

19. Композиция құрастырудың реті 

20. Дизайн және оны оқыту әдістемесі. 

21. Бастауыш мектепте тұрмыстық еңбектің мәні мен мазмұны, ұйымдастыру әдістемесі. 

22. Қоғамға пайдалы еңбек. 

23. Мектепте, үйде өзіне-өзі қызмет ету, ата-аналарға көмек, сынып бөлмесін жинап, безендіру.  

24. Кәсіби бағдар беру. 

25. Жылжымалы көрмеге материал жинақтау, стендіге бекіту. 

 

ПАЙДАЛАНЫЛАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР  

1.  Қазақстан  Республикасының  Мемлекеттік  жалпығы  міндетті  білім  беру  стандарты. 

3.08.252-2006. Мамандығы 050102 – бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі 

2.  Технологиядан жалпы бастауыш білім стандарты. 37-38 б. //Жоба. Қазақстан Республикасы 

Білім  және  ғылым  министрлігі.  12  жылдық  білім  беру  проблемалары  республикалық 

ғылыми-практикалық  орталағы.  12  жылдық  білім  берудің  мемлекеттік  стандарты  (бірінші 

саты). Астана 2004 

3.  Технология. 1-4 сыныптарға арналған бағдарлама. Т. Ш. Оралбекова, Қ. С. Дүйсебаева, С. 

Н. Жиенбаева 113-119 б. //12 жылдық білім беру. Ресми бөлім №1. 2004 

4.  Еңбекке 

баулу. 

Хрестоматия: 

Жалпы  білім 

беретін 

мектептің 

3-сыныбына 

арналған/Құрастырушылар: Т. Оралбекова, М. Велижанина. – Алматы: Атамұра, 1999. –96 

бет. 

5.  Изобразительное  искусство  и  художественный  труд:  1-4  кл.:  Кн.  для  учителя/  Б.  М. 

Неменский, Н. Н. Фомина, Н. В. Гросул и др. – М.: Просвещение, 1991. –192 с., 8 л.: ил. 

6.  Күнпейіс Жұмахан. ,,Еңбекке баулу” пәнін оқыту әдістемесі: Әдістемелік құрал.– Алматы: 

,,Дарын”,– 2005,–220 бет. 

7.  Қасиманов С. Қ. Қазақ халқының қолөнері. Алматы, 1969. 

8.  Марғұлан А. Х. Қазақтың ұлттық қолданбалы өнері. Том І-ІІ-ІІІ, Алматы,1988 

9.  Сатқанов О. С. Еңбекке баулу әдістемесі (1-4 сынып). Алматы, 1992, 1995. 

10. Қазақ  оюы.  Казахский  орнамент.  Сурет  бояу  альбомы  Автор-сост.  Баримбеков  Ж.  Ш. 

Перевод на каз.яз. К. Нурхановой Алма-Ата “Өнер”, 1986. 

11. Төлепбаев С. Ою: балалар мен ата-аналарға арналған көмекшi құрал. – Алматы, Өнер, 1989. 

– 46 бет («Өзің жасап ал – “Сделай сам”).  

12. Геронимус  Т.М.  Урок  труда,  "Я  все  умею  сам":  учебно-методический  комплекс  по 

трудовому обучению для учащихся 1-4 классов. -М., 1998 

13. Рик Бич. Оригами. – М., 2005. 

жүктеу/скачать 468,83 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: