Мерзімі: қараша 022 ж. Тақырыбы: «В» сыныбында көркем еңбек пәнінің берілуі Мақсаты
-тарау. «Еңбекке баулу» оқу пәнінің мазмұнын ұйымдастыру
жүктеу/скачать 24,15 Kb.
|
Көркем еңбек 1 сынып
| 2-тарау. «Еңбекке баулу» оқу пәнінің мазмұнын ұйымдастыру
5. Пән бойынша оқу жүктемесінің көлемі: 1-сыныпта аптасына 1 сағат, оқу жылында 35 сағатты құрайды. Оқу бағдарламасының мазмұны материалдарды 4 ортақ білім беру бағыттары арқылы оқып-үйренуді қарастырады: «Табиғи материалдармен жұмыс», «Қағаз және қатырма қағазбен жұмыс», «Техникалық үлгілеу және құрастыру» ,«Өзіне-өзі қызмет ету» 6. Әртүрлі жұмыстарды орындау барысында еңбек гигиенасының және қауіпсіздік техникасының ережелері сақталады. 7. Оқу пәнінің мазмұны 3 бөлімнен тұрады: 1) «Шығармашылық идеяларды білу және тану» бөлімі: қоршаған әлемді, әртүрлі материалдарды зерттеу арқылы зерттеушілік дағдыларын және шығармашылық елестету қабілеттерін дамыту, қазақ халқының және басқа халықтардың дәстүрі мен мәдениетін зерделеу, өзінің шығармашылық идеяларын әзірлеу; 2) «Шығармашылық жұмысты жасау және дайындау» бөлімі: ұжымдық, топтық және жеке жұмыстарды орындау процесінде сенсорика, қолдың моторикасын, қиялдауы мен шығармашылығын, практикалық дағдыларын дамыту, әртүрлі материалдармен эксперимент жүргізу, әртүрлі жұмыс техникаларын меңгеру, өзінің іс-әрекетін жоспарлау; 3) «Талдау және бағалау» (презентация) бөлімі: презентация арқылы коммуникативтік және сөйлеу дағдыларын дамыту, соның аясында өзінің және басқалардың жұмысын бағалау, презентациялау және түсіндіру. 8. «Еңбекке баулу » оқу пәнінің 1-сыныпқа арналған базалық мазмұны: 1) шығармашылық идеяларды зерттеу және дамыту: қоршаған ортаны білу және түсіну, қазақ халқының қолданбалы өнері, ою-өрнектер, шығармашылық идеяларды дамыту, табиғат аясына саяхат, табиғи материалдарды жинау, адам өміріндегі қағаздың маңызы, түрлерін, қасиеттерін зерттеу. 2) шығармашылық жұмысты жасау және дайындау: шығармашылық жұмысқа арналған табиғи және жасанды материалдар, дәстүрлі емес материалдармен (көркемдік, табиғи және жасанды) , әртүрлі материалдармен (кепкен өсімдіктерден аппликация, жапырақ пен гүлдерден композиция құрастыру, тұқымдар мен дәндерден мозайка жасау) және техникалармен эксперимент жүргізу, әртүрлі жұмыс техникаларын меңгеру, өзінің іс-әрекетін жоспарлау; дайындау технологиясы, өлшеу құралдарымен жұмыс, қарапайым тәсілдермен материалдар мен компоненттерді біріктіру, көлемді пішіндерді жасау, құрастыру, қағаз пластикасы, қазақ ұлттық мәдениетінің элементтері бар шығармашылық жұмыстар, қауіпсіздік техникасын сақтау, қауіпсіздік техникасының ережелері; 3) презентация, талдау және бағалау: презентация, шығармашылық жұмыстардың презентациясы, шығармашылық жұмыстарды талқылау және бағалау. 9) «Еңбекке баулу» пәні бойынша 1-сыныпты бітірген оқушыдан күтілетін нәтиже: – еңбек қауiпсiздiгi ережесi және жеке бас гигиенасын сақтайды; – қағазды өңдеуге қолданылатын қарапайым құрал-саймандардың аты және қолданылуын біледі; – қағаздың, кептiрiлген жапырақтың, бұтақтардың өзiндiк қасиеттерін атайды; – қарапайым 2–3 бөлшектен тұратын бұйымдарды жасауды біледі; – жұмыс орнын ретке келтiру және тазалық сақтау ережелерін орындайды; – материал мен құрал-сайманды ұқыпты пайдаланады; – табиғи материал, қағазды өңдеуде құрал-саймандарды орнымен пайдалануды біледі; –үлгi бойынша жұмыс iстеу алады; – бүктеу және желiмдеу арқылы құрамақ бөлшектерiн бiрiктіре алады; -бiр-бiрiнiң пiкiрiмен санасып, өзара сыйласа бiледі. 10) Бағдарлама мазмұны әртүрлі көркемдік-шығармашылық әрекетті қарастырады. Сабақ барысында іске асырылатын шығармашылық әрекеттің түрлерін еңбекке баулу мұғалімінің өзі анықтайды. Бұл ретте көркемдікшығармашылық әрекеттің негізгі үш түрі: құрылымдау, жоспарлау және сәндеу әрекеттері міндетті түрде іске асырылады. Бұл бағдарлама оқытудың классикалық жүйесіне сүйенеді. Бейнелеу өнері-пластикалық өнердің барлық негізгі түрлерін: бейнелеу (кескіндеме, графика, мүсін), құрылымдық (сәулет, дизайн), сәндік-қолданбалы (дәстүрлі халық өнері) зерттеуді қамтитын көркем мәдениетке енгізудің тұтас жүйесін білдіреді.Бағдарламакурсының мазмұны-өмірден, жадтан және қиялдан қоршаған әлемнің әртүрлі объектілері мен құбылыстарын сурет салу, қоршаған өмір тақырыптарында графикалық және көркем композициялар жасау, бейнелеу өнері туралыәңгімелер. Классикалық жүйе оқушылардың бейнелеу қабілеттерін, көркемдік талғамын, шығармашылық қиялын,кеңістіктік ойлауын, эстетикалық сезімдерін және сұлулықты түсінуін дамытуды қамтиды. Бейнелеу өнерін оқытудың ең маңызды міндеті – оқушылардың қабілетін дамытып, қалыптастыру, шығармашылық өзін-өзі жүзеге асырудың күшті дағдыларын меңгеру, қоршаған дүниенің заттары мен құбылыстарын қабылдау. Ол үшін бағдарламада әр сыныптағы әртүрлі сынып түрлері жалпы оқу міндеттерін шешу үшін 4 блок түрінде топтастырылған: 1. «Бейнелеу сауаттылығы негіздері» блогы - шығармашылық идеяларды іс жүзінде жүзеге асыру құралдары; 2. «Бейнелеу өнері әлемі» блогы - оқу материалының мазмұнын ашады; 3. «Бізді қоршаған әлем» блогы – тапсырмалар пәнінің рухани-адамгершілік, эмоционалдық және құндылықбағдарынбелгілейді; 4. Р блогы «Шығармашылық»- шығармашылық қызметтің түрлері мен шарттарын ашып, жүзеге асырады.Блоктар өнердің әртүрлі аспектілерін ашады: типологиялық, тілдік, құндылық-бағдарлық, белсенділік және әр сабақта әр түрлі дәрежеде қатысу мен кешенді блоктар бастауыш көркемдік білім мен тәрбие мәселелеріншешугебағытталады.Өз кезегінде, блоктардың әрқайсысы бөлімдер жиынтығынан тұрады: - Өнерді қабылдау бөлімінің міндеттері-бейнелеу өнері деген не? Оның адам өміріндегі маңызы мен рөліқандай?деген түсінік беру, бейнелеу өнері туындыларын көркемдік тұрғыда қабылдау үрдісін түсінуге және терең ұғынуға үйрету,дамыту. Қазақстан мен әлемнің көрнекті суретшілері мен олардың шығармашылығы туралы түсініктерін дамыту. Өзіндік көркемдік дүниетаным қалыптастыру, көркем-эстетикалық талғамын, стильдік мәдениетін тәрбиелеу; өнер туындыларын талдай, зерделей білу қабілетін қалыптастыру. - Графика бөлімінің міндеттері – оқушылардың кеңістіктегі екі өлшемді жазықтықта үш өлшемді пішінді көре білуге және бейнелеуге үйрету, әр түрлі графикалық құралдарды-сызықтар, штрихтар, дақтар, реңдер, жарықкөлеңкені қолдана отырып пропорцияларды, көлемді, фактура мен текстураны беру арқылы; графикалық материалдармен кеңінен танысуды жалғастыру. 12 жүктеу/скачать 24,15 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|