неуспевающими учащимися отдельных своих качеств и способностей,
отсутствие у них комплекса неполноценности и неуверенности в себе
играют положительную роль, помогая таким школьникам утвердиться
в посильных для них видах деятельности, являются базой для развития
учебной мотивации.
Как развивать у школьника интерес к предмету?
Интересный урок можно создать за счет следующих условий:
личности учителя (очень часто даже скучный материал, объясняемый
любимым учителем, хорошо усваивается);
содержания учебного материала (когда ребенку просто нравится
содержание данного предмета);
методов и приемов обучения.
Если первые два пункта не всегда в нашей власти, то последний – поле
для творческой деятельности любого преподавателя.
На современном этапе у учащихся начальной школы велика потребность
в визуализации информации. Интерактивная доска, независимо от того, для
каких целей, на каком этапе урока она применяется, является инструментом
визуального представления данных (так как в младшем школьном возрасте
преобладает наглядно-действенное и наглядно-образное мышление).
Благодаря размерам интерактивной доски изображения видны всему
классу, а это в свою очередь – способ сосредоточения и удержания внимания
школьников, у которых процессы возбуждения и торможения не
уравновешены.
Интерактивная доска позволят разнообразить фронтальную форму
работы и сочетать ее с индивидуальной в рамках традиционной классно-
урочной системы. Она помогает донести информацию до каждого в классе.
Этот визуальный ресурс помогает излагать новый материал очень живо и
увлекательно.
Таким образом, используя возможности применения интерактивной
доски, повышается мотивация и качество образования младших школьников.
|