Середина урока
Индивидуальное задание
20-35мин
|
Задание 1
Индивидуальное задание
Заполнит таблицу преимущество и недостатки метода Биометрическая идентификация
Просмотреть видео материал.
Покажите результат учителю.
Заметки учителя:
Использование видео в классе может изменить темп и очаровать учеников. Отрезки, которые вы используете, не должны быть слишком длинными. Несколько минут фильма в сопровождении языковой работы могут быть гораздо более интересными и эффективными, чем полтора часа просмотра телевизора без цели.
• Попросите детей рассказать о том, что они видели. Что они думают о видео?
[Дифференциация:
Каждый ученик должен понять, о чем говорится в видео;
Многие ученики должны найти большинство текстового содержания в видео;]
|
Презентация(25-26слайды)
Дидактическийматериал1
|
Конец урока
35 - 40
|
Рефлексия на доске:
Что было тяжело?
Какие вопросы остались?
Все ли части были лёгкими?
Было ли что-то что вы уже знали?
Домашняя работа:
Изучить иные объекты идентификации человека.
|
Презентация (27 слайды)
|
Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?
|
Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?
|
|
