Методическая разработка практического занятия для преподавателя



бет4/16
Дата22.12.2023
өлшемі221 Kb.
#143044
түріМетодическая разработка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
Байланысты:
metod raz gbn omfalit

Внутридисциплинарные связи

Связи

Темы занятий

Предшествующие

-Сестринский уход при асфиксии, родовых травмах, энцефалопатиях

Последующие

- Сестринский уход при заболеваниях детей грудного возраста

Оснащение

  • Ситуационные задачи,

  • методические указания для студентов

  • пеленальный стол

  • куклы

  • стерильные ватные палочки

  • лоток для обработанного материала

  • 3% р-р перекиси водорода

  • 70 % этиловый спирт;

  • 5% раствор перманганата калия;

  • стерильная пипетка;

  • набор для пеленения, приготовленный на пеленальном столике;

  • резиновые перчатки;

  • емкость с дезинфицирующим раствором, ветошь.



Методы и средства обучения

1 уровень – объяснительно-иллюстративный

словесные: рассказ, беседа
наглядные: алгоритма выполнения манипуляций

2,3 уровень – репродуктивный

решение ситуационных задач, практических заданий, фронтальный опрос

2,3 уровень – проблемное изложение

выявление проблем пациента

3 уровень – частично- поисковый

составление плана с/вмешательств

Формируемые компетенции



ПК.2.1.

Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК.2.2.

Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК.2.3.

Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.

ПК.2.4.

Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.

ПК.2.5.

Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6.

Вести утвержденную медицинскую документацию

ОК.1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК.2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК.3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК.6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК.8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК.12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет