3.Оценочные материалы промежуточной аттестации обучающихся.
Промежуточная аттестация по дисциплине в форме зачета проводится по зачетным билетам, в устной и в письменной форме, по вариантам.
Критерии, применяемые для оценивания обучающихся на промежуточной аттестации.
Дисциплинарный рейтинг (Рд) по дисциплине (модулю) обучающегося рассчитывается как сумма текущего стандартизированного рейтинга (Ртс) и экзаменационного (зачетного) рейтинга (Рэ/Рз) по формуле:
Рд = Ртс + Рэ/Рз
Ртс – текущий стандартизированный рейтинг;
Рэ/Рз – экзаменационный (зачетный) рейтинг.
Дисциплинарный рейтинг обучающегося выражается в баллах по 100-бальной шкале и может быть увеличен на величину бонусных баллов (при их наличии).
Зачетный рейтинг обучающегося формируется при проведении промежуточной аттестации и выражается в баллах по шкале от 0 до 30. В случае получения обучающимся зачетного рейтинга менее 15 баллов результаты промежуточной аттестации признаются неудовлетворительными и у обучающегося образуется академическая задолженность.
Критерии, применяемые для оценивания обучающихся на промежуточной аттестации для определения зачетного рейтинга
Рз
|
Средний балл
|
Рз
|
Средний балл
|
30
|
5,0
|
22
|
3,6-3,7
|
29
|
4,8-4,9
|
21
|
3,5
|
28
|
4,6-4,7
|
20
|
3,3-3,4
|
27
|
4,5
|
19
|
3,1-3,2
|
26
|
4,3-4,4
|
18
|
3,0
|
25
|
4,1-4,2
|
17
|
2,8-2,9
|
24
|
4,0
|
16
|
2,6-2,7
|
23
|
3,8-3,9
|
15
|
2,5
|
|
|
14
|
менее 2,5
|
30-27 баллов. Ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Точное и грамотное выполнение письменных заданий. Демонстрируются глубокие знания и понимание логики построения терминов в различных подсистемах медицинской терминологии.
26-20 баллов. Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Письменные задания выполнены правильно, но допущены некоторые грамматические или орфографические ошибки. Демонстрируются прочные знания, понимание логики построения терминов в различных подсистемах медицинской терминологии в недостаточном объеме.
19-15 баллов. Допускаются нарушения в последовательности изложения. Демонстрируются поверхностные знания вопроса. С трудом выполняются письменные задания, большое количество ошибок.
14-0 баллов. Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. С трудом выполняются письменные задания, большое количество грубых ошибок. Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют.
Достарыңызбен бөлісу: |
