3. Выполнение практических заданий
Задание 1. Используя приведенные ниже тексты, выполните следующие задания:
- прочитайте тексты, выделяя структурно-смысловые компоненты (части): заголовок,
введение, основная часть, заключение;
- определите, к какому жанру они относятся и какие стилевые черты присущи им;
- найдите в текстах термины и общенаучные слова;
- выделите основные грамматические средства, характерные для научной речи.
Текст 1.
Понятие о предложении
Для выражения мысли используются слова. Связанные друг с другом по определенным
грамматическим законам, специфическим для каждого из языков, слова образуют предложение,
функции которого одинаковы и в русском и в казахском языках.
Так, в русском языке предложение определяется как грамматически оформленная по
законам данного языка целостная единица речи, являющаяся главным средством формирования,
выражения и сообщения мысли.
И в казахском языке предложение представляет собой целостную единицу речи,
оформленную по законам грамматики языка и выражающую относительно законченную мысль,
приказание и т.п.
Таким образом, и в казахском, и в русском языках предложение является основной
единицей речи, при помощи которой люди сообщают друг другу свои мысли, выражают свои
эмоции и побуждения.
Предложения в обоих сопоставляемых языках характеризуются предикативностью, т.е.
отношением подлежащего и сказуемого, на основе сочетания которых «реализуется в языке
мыслительный акт абстрагирования и обобщения понятий».
Итак, основные признаки предложения в сопоставляемых языках сходны, так как они оба
относятся к языкам с номинативным строем предложения… (Н.Х. Демисинова.
Сопоставительная грамматика русского и казахского языка (Синтаксис)).
Достарыңызбен бөлісу: | 
