Методические рекомендации по изучению дисциплины методика преподавания русского языка для студентов
жүктеу/скачать 316,27 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Лингвистический и литературоведческий анализ литературных произведений.
- Художественная литература как высшее проявление языка.
- Литература
| Социокультурная функция языка.
Язык и общество. Языки в диалоге культур. Язык как инструмент социализации личности в обществе. Связь языка с национальными традициями народа. Языковые контакты и заимствования, их роль в сближении культур. Культура межнационального общения. Этнокультуроведческая компетенция, включающая в себя сведения о языке как национально-культурном феномене. Культура речевого поведения в различных ситуациях социального общения. Лингвистический и литературоведческий анализ литературных произведений. Осмысление, анализ, интерпретация и создание текстов различных видов устной и письменной речи, разных родов и жанров художественных произведений. Изобразительно-выразительные средства языка. Сведения о теории литературы. Эмоционально-экспрессивные средства художественной речи: тропы, риторические фигуры. Лингвистический анализ художественных, научных, публицистических текстов. Литературоведческий анализ и интерпретация художественного текста. Основы целостного и комплексного анализа текста. Литературоведческая компетенция. Художественная литература как высшее проявление языка. Художественная литература как часть общечеловеческой культуры, способствующая приобретению эмоционально-ценностного и социокультурного опыта. Читательская культура и эмоционально-ценностное отношение к жизни через присвоение духовно-нравственных ценностей, раскрываемых в произведениях художественной литературы. Художественные жанры – очерк, новелла, рассказ, повесть, роман. Произведения художественной литературы как часть национальной культуры. Национальная, историческая, эстетическая и общечеловеческая значимость жанрово-тематического и сюжетно-образного содержания литературного произведения. Углубленное и проблемное изучение произведений родной литературы в сопоставлении с лучшими образцами мировой литературы. Эстетическое своеобразие и этнокультурная специфика различных литератур. Литература: 1. Баранов М.Т. и др. Методика преподавания русского языка. Стр.31-62. 2. Действующие программы по русскому языку для 5-11 классов школы с русским языком обучения 3. Общеобязательный стандарт образования Республики Казахстан по предмету «Русский язык» 4. Концепция государственной политики в области образования// Национальный совет по гос. политике при Президенте РК Алматы, 1995. жүктеу/скачать 316,27 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|