6
знаний составителя по данной теме. Для выделения основной и дополни-
тельной информации можно использовать следующие рекомендации.
1. Определить основную информацию помогает синтаксический ана-
лиз предложения. Надо выделить предикативный минимум – субъект и
предикат с распространителями, необходимыми для сохранения смысла
предложения.
2. Дополнительная информация в виде примеров, иллюстраций мо-
жет вводиться словами:
например, так, так например, такие же; кон-
кретизирующая информация вводится союзным аналогом
в частности.
3. Дополнительная информация может содержать перечисление
предметов, явлений, фактов, конкретизирующих их обобщенные назва-
ния в основной информации.
4. Дополнительная информация уточняющего характера развивает ос-
новную информацию текста. Это выражается в повторяемости ключевых
слов. Дополнительная информация часто содержит цифровые данные.
5. Для определения основной информации важно найти в
тексте
констатирующие тезисы и выводы. Аргументация тезисов и ход рассуж-
дений, которые приводят к выводу, при сильном сокращении текста могут
опускаться.
6. Тезис может вводиться в реферат со ссылкой на источник информа-
ции. При этом используются специальные средства оформления тезиса:
Автор
считает
полагает
утверждает
По мнению автора, …
С точки зрения автора, …
Как утверждает автор, …
7. Если аргументирующая часть не включается в реферат, то можно
показать ее наличие в исходном тексте следующими способами:
Автор подтверждает свою точку зрения
доказательствами
аргументами
примерами
иллюстрациями
конкретными данными
В подтверждение своей точки зрения автор
приводит
доказательства
ряд доказательств
аргументы
примеры
результаты
наблюдений,
экспериментов
8. При сокращении текста за счет той части, где говорится о наблю-
дениях, исследованиях, рассуждениях, которые привели к выводу, можно
использовать следующие специальные средства:
Наблюдения приводят / привели к выводу…
Полученные данные
Рассуждения
позволяют / позволили сделать вывод…
7
Анализ результатов свидетельствует…
На основании
выполненных исследова-
ний
проведенных наблюдений
полученных данных
анализа результатов
был сделан вывод…
можно сделать вывод…
автор приходит / пришёл к
выводу...
автор делает / сделал вы-
вод…
3. СИНТАКСИЧЕСКАЯ КОНДЕНСАЦИЯ ТЕКСТА
- это передача информации первоисточника экономными средствами.
Исходный текст
Реферат
1. Если нагреть фосфор без доступа
воздуха, то через некоторое время его
свойства резко изменятся: фосфор
приобретает красно-фиолетовый цвет,
перестает светиться в темноте, дела-
ется неядовитым и не самовоспла-
меняется на воздухе.
Описываются изменения свойств
фосфора при нагревании без доступа
воздуха.
2. Метод радиоиммунных исследова-
ний имеет серьезные преимущества
перед другими методами: во-первых,
все исследования ведутся без введения
больному радиоактивных препаратов,
во-вторых, его чувствительность в сотни
раз выше, чем химических методов, и,
наконец, точность результатов намного
превосходит биохимические и химиче-
ские
методы анализа.
Излагаются преимущества ме-
тода радиоиммунных исследований
перед другими методами.
3. Экономико-географические ис-
следования имеют исключительное
значение для развития сети нацио-
нальных парков.
Подчеркивается значение эко-
номико-географических исследований
для развития сети национальных пар-
ков.
В реферативных текстах отношения обусловленности чаще всего вы-
ражаются простыми предложениями с предикатами:
обусловливать(ся)
чем?, определять(ся) чем?, вызывать(ся) чем?. приводить что?, обеспе-
чивать что?, позволять что?, свидетельствовать о чем?
Достарыңызбен бөлісу: