Методические рекомендации по курсу «русский язык и культура речи» казань 005
Задание 5. Прочитайте текст. Напишите реферат, последовательно
жүктеу/скачать 318,46 Kb. Pdf көрінісі
|
referirovanie posobie
|
Задание 5. Прочитайте текст. Напишите реферат, последовательно выполняя все задания, представленные после текста. РУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР И СУДЬБА РОССИИ: СУЩЕСТВУЕТ ЛИ СВЯЗЬ МЕЖДУ НИМИ? (1) Россию (и ее наследника СССР) со времен Ивана Грозного отли- чали от стран Европы – а в более позднее время и от Японии – неравно- мерность исторического развития, несбалансированность как по сферам общественной жизни, так и в смысле разной скорости развития в отдель- ные временные периоды. (2) История России примечательна и поучительна тем, что все попытки русских приблизиться к Европе по уровню цивилизованности всегда опла- чивались чрезвычайно дорого, но в целом были малоуспешны. Кратковре- менные (иногда, впрочем, блестящие) успехи наблюдались лишь в отдель- ных сферах деятельности (военной, искусства, литературы и даже науки), но эти успехи были непрочны. И во все времена явно отставали хозяйство (по многим параметрам, кроме «вала», – экономичности, уровню техноло- гии, качеству продукта и др.), повседневная бытовая культура и качество жизни и деятельности подавляющей массы населения. (3) Напомним некоторые факты, подтверждающие эти положения. Еще в царствование Екатерины II Россия выходила на первое место в мире по выплавке железа, но курная изба сохранялась в ряде мест до конца прошлого века. Уже в наше время Союз производил примерно пя- тую часть общемирового объема производства при неоправданно низком уровне жизни. Страна, создававшая совершенную ракетно-космическую технику (первый спутник и первый человек в космосе), не располагая со- временными технологиями в промышленности и в сельском хозяйстве, не могла обеспечить должное качество предметов повседневного пользова- ния, другой продукции. При этом на страну приходилась треть специали- стов с высшим образованием от их общего количества в мире. Россия, игравшая после победы над Наполеоном свыше тридцати лет роль евро- пейского жандарма, неожиданно потерпела сокрушительное поражение в Крымской войне. Здесь возможна аналогия с периодом после победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. (4) Несомненный расцвет духовной жизни, приоритеты или, по край- ней мере, передовые позиции в разных областях жизнедеятельности в предреволюционный период. Вспомним имена В. Вернадского, А. Попо- ва, К. Циолковского, В. Соловьева, В. Кандинского, Ф. Шаляпина и других. И полное господство единственного учения, к тому же плохо усвоенного, 21 но ставшего эталоном оценки всего – внутреннего и внешнего, общего и особенного – после революций. (5) Поскольку все эти особенности исторического развития оплачены слезами, потом и кровью, неслыханными страданиями нескольких поко- лений, поневоле задаешься вопросами: «Почему мы не развиваемся «нормально» и что такое «нормальное развитие»?» Можем ли мы вскрыть причины, определяющие странности нашего развития, или с фа- тальной гордостью обреченных до скончания века будем повторять: «Умом Россию не понять, аршином общим не измерить»? Может быть, все-таки стоит поискать этот «общий аршин»? (6) Параллельно с особенностями нашего исторического развития су- ществует еще одно любопытное явление, а именно стереотип, отражающий национальный русский характер. Весьма примечательно, что стереотипы, касающиеся других европейских народов, несут по отношению к националь- ному характеру любого из них какую-то конкретную информацию. (7) Основным свойством русского национального характера призна- ется его неопределенность, непостижимость для европейца, поскольку банальностью стало выражение «загадочная русская (славянская) ду- ша». Иногда формулировка смягчается и говорят о «широте» русской души, но ведь по сути это тоже характеристика ее неопределенности. (8) Если особенности исторического развития России, исторические события ее сопряжены, как надо полагать, с загадкой русской души, с ее специфическими чертами, то каковы эти черты и каков механизм этого сопряжения? Можно ли вскрыть его? Правомерны ли эти вопросы, и ка- кие практические выводы следуют из ответов на них? (9) Не исключено, что поиск ответов на эти вопросы может показаться кому-то чистой схоластикой. Однако, если исходить из представлений о ста- новлении единой планетарной цивилизации, в которой должны гармонично соединиться уникальные и самобытные этносы и социальные организмы, то подобный поиск следует признать делом первостепенной важности. (10) Таким образом, проблема самопознания представляется для русских, россиян (и отчасти всех граждан СНГ) наиважнейшей, ибо «для общества, так же как и для отдельной личности, – первое условие всяко- го прогресса есть самопознание» (Ф. И. Тютчев. Письмо к П. А. Вязем- скому). Не уяснив себе собственные фундаментальные свойства (свойст- ва своего национального характера), русские, другие россияне не смогут с наименьшими издержками воспользоваться опытом мировой цивилиза- ции. Предпринимавшиеся до сих пор попытки усвоения достижений Ев- ропы, ее цивилизации потому-то и были недостаточно успешны, как счи- тал Ф. Тютчев, что не учитывались эти фундаментальные свойства. Н.Соколов. Русские: кто они? М.: Мега-Пресс, 1999. жүктеу/скачать 318,46 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|