Методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся (сро и сроп) 6В01901 -специальная педагогика (Логопедия) по дисциплине «Физиологическое развитие школьников»



бет6/6
Дата16.10.2023
өлшемі50,21 Kb.
#116076
түріМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6
2 Дополнительная литература
6. Семенович, А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте: учеб. пособие для вузов / А. В. Семенович. – М. : Издательский центр «Академия», 2017. – 232 с.
8. Замский, Х.С. Умственно отсталые дети: История их изучения, воспитания и обучения с древних времен до середины ХХ века: учеб. пособие / Х.С. Замский. – М. : Издательский центр «Академия», 2018. – 368 с.
9.Специальная дошкольная педагогика : учеб. пособие для вузов / Е.А. Стребелева [и др.]; под ред. Е.А. Стребелевой. – М. : Академия, 2022. – 312 с.
3. Цифровые образовательные ресурсы
10 www.//special-edu.kz Сайт коррекционной педагогики
11 www. irrd.kz/ Институт раннего развития детей
12 http://172.22.227.9/KABIS/ Электронный каталог ЮКГПУ
13 http://lib.okmpu.kz

Самостоятельная работа студентов

№ п/п

Тема СРС

Содержание СРС

Срок сдачи
(неделя)

Назначаемые баллы

1

2

3

4

5

1.

Введение

1.Общие закономерности роста и развития школьников.

2

100

2.

Физиология
нервной системы

1.Торможение в ЦНС.
2.Координация рефлекторных процессов.

3

100

3.

Высшая нервная деятельность.

1.Первая и вторая сигнальные системы действительности.
2.Развитие высшей нервной деятельности у детей младшего школьного возраста.

4

100

4.

Возрастные особенности и гигиена анализаторов.

1.Возрастные особенности слухового, вестибулярного, кожного, вкусового, обонятельного анализаторов.

5

100

5.

Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата. Гигиенические требования к оборудованию школ.

1.Гигиена опорно-двигательного аппарата.
2. Гигиенические требования к оборудованию школ.

5

100

6.

Гигиена учебно-воспитательного процесса в школе. Гигиенические основы режима дня.

1. Гигиена учебно-воспитательного процесса в школе.
2. Гигиенические основы режима дня.

6

100

7.

Рубежный контроль
№ 1.

1.Введение.
2.Физиология нервной системы
3.Высшая нервная деятельность
4.Возрастные особенности и гигиена анализаторов
5. Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата. Гигиенические требования к оборудованию.
6. Гигиена учебно-воспитательного процесса в школе. Гигиенические основы режима дня.

7

100

8.

Возрастные особенности крови. Органы кровообращения 

1. Возрастные особенности сердечно-сосудистой системы у детей.

9

100

9.

Возрастные особенности органов дыхания. 

1. Возрастные особенности дыхательной системы у детей.

10

100

10.

Возрастные особенности органов пищеварения.

1. Возрастные особенности пищеварительной системы у детей.

11

100

11.

Возрастные особенности органов выделения. Половое воспитание. 

1. Строение и функции кожи.
2. Половое воспитание детей.

12

100

12.

Возрастные особенности развития эндокринной системы у детей.

1. Строение и функции желез внутренней секреции (гипофиз, щитовидная, околощитовидная, вилочковая и поджелудочная железы, надпочечники, половые железы). Гипо - и гиперфункция желез внутренней секреции.
2.Возрастные особенности желез внутренней секреции.

13

100

13.

Рубежный контроль № 2.

1.Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата. Гигиенические требования к оборудованию школ.
2.Возрастные особенности крови. Органы кровообращения.
3.Возрастные особенности органов дыхания.
4.Возрастные особенности органов пищеварения.
5.Возрастные особенности органов выделения. Половое воспитание.
6. Возрастные особенности развития эндокринной системы у детей и подростков.

15

100


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет