Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным
жүктеу/скачать 9,31 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2-тапсырма
- Барлығы 8 «Табиғат құбылыстары» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық
- Ойлау дағдыларының деңгейі Білу және түсіну Қолдану Орындау уақыты
- Мәтіннің негізгі ойын білдіретін мақал жаз.
|
1-тапсырма Суретке сүйеніп, Табиғат көрінісі» тақырыбына берілген мәтінді болжап көр. 2-тапсырма Жоспар бойынша жоғарыда берілген тақырыпқа әңгіме құрап айт. 1) Қыс көрінісі 2) Қысқы ойындар 3) Қысқы тіршілік 4) Бағалау критерийі Тапсырма № Дескриптор Балл Білім алушы Берілген тақырыпқа сүйеніп мәтіннің 1 мәтіннің мазмұнына болжам жасайды; 1 85 мазмұнын болжайды және негіздейді өз ойына дәлелді пікір айтып, негіздейді; 1 Тірек сөздердің негізінде берілген тақырыпқа монолог құрады 2 берілген тақырыпқа сәйкес мәтін құрайды; 1 мәтіннің құрылымдық бөліктерін сақтайды; 1 тірек сөздерді мағынасына сәйкес қолданады; 1 ойын жүйелі, еркін жеткізеді; 1 сөйлемнің құрылымын сақтайды; 1 сөйлеу барысында тілдік нормаларды, сөйлеу мәнерін сақтайды. 1 Барлығы 8 «Табиғат құбылыстары» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні____________________________________________ Бағалау критерийі Тапсырма № Оқу жетістіктерінің деңгейі Берілген тақырыпқа сүйеніп мәтіннің мазмұнын болжайды және негіздейді 1 Берілген тақырып пен тірек сөздер бойынша мәтіннің мазмұнын болжауда қиналады. Берілген тақырып пен тірек сөздер бойынша мәтіннің мазмұнын болжайды, өз ойын негіздеуде қателіктер жібереді. Берілген тақырып пен тірек сөздер бойынша мәтіннің мазмұнын болжайды және ойын негіздейді. Тірек сөздердің негізінде берілген тақырыпқа монолог құрады 2 Тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырыпқа монолог құрауда қиналады. Берілген тақырып бойынша монолог құрады, тірек сөздерді қолдануда/ сөйлемнің құрылымын/ тілдік нормаларды сақтауда Тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша монолог құрап айтады. 86 қателіктер жібереді. «Қоршаған ортаны қорғау» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау Сөйлеу әрекетінің түрлері Оқылым Жазылым Оқу мақсаты 4.2.4.1 Мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау 4.4.2.3* Зат есімді септеу, тәуелденген сөздердің септелуін білу 4.3.1.1 Берілген тақырып бойынша әңгімелеу, сипаттау және пайымдау элементтері бар мәтін құрастырып жазу Бағалау критерийі Білім алушы • Мәтіннің негізгі ойын анықтап, тақырыппен сәйкестендіреді • Септік жалғауларын ажыратады • Берілген тақырып аясында пайымдау элементтері бар мәтін құрап жазады Ойлау дағдыларының деңгейі Білу және түсіну Қолдану Орындау уақыты 20 минут 1-тапсырма Мәтінді түсініп оқы. Адам – табиғаттың ажырамас бөлігі . Табиғат пен адам қатар ұғым . Адамсыз табиғат, табиғатсыз адам өмір сүруі мүмкін емес. Адам табиғатты қасиет тұтады. Қазақтар жұлдызға қарап бағыт бағдарды болжаған. Қазіргі кезде экология мәселесі нашарлап кетті. Табиғаттың сырын қазіргі кезге дейін ғалымдар зерттеуде. Табиғатты қорғау міндетіміз. Мәтіннің негізгі ойын білдіретін мақал жаз. _______________________________________________________________________ Мәтінге ат қой. __________________________________________________________ 2-тапсырма Мәтіндегі септік жалғаулы сөздерді теріп жаз, септік түрін анықта ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3-тапсырма Берілген суретті негізге ала отырып, пайымдау элементтері бар мәтін құрап жаз. |