Методические рекомендации по срс выполнение самостоятельной работы требует творческого подхода, умения

Цель: дать представление о фразеологической системе языка 
Вопросы и задания: 
1) Подготовиться к собеседованию по следующим вопросам: 
- Объект фразеологии. 
- Основные признаки фразеологической единицы. 
- Типы фразеологизмов по степени семантической спаянности. 
- Парадигматические отношения во фразеологической системе. 
- Источники фразеологии 
2) Составить и выучить фразеологический минимум 
Методические рекомендации: 
Ознакомьтесь с теоретической частью соответствующего раздела.
Можно пользоваться дополнительной литературой, в том числе Интернет-ресурсами. 
Литература: 
1. Будагов Р.А. Введение в науку о языке. 2-е изд. М., 1965. 
2. Вендина Т.И. Введение в языкознание: Учебное пособие. – М., 2005 
3. Гируцкий А.А. Введение в языкознание: Учебное пособие. - Минск, 2003 
4. Головин Б.Н. Введение в языкознание. 4-е изд. - М., 1983. 
СРС 4. Грамматические категории 
Цель: дать представление об общем и универсальном в грамматике
Вопросы и задания: 
Составить таблицу, представив в ней в сравнении грамматические категории русского, 
казахского и английского языков: род, число, падеж, время. 
Методические рекомендации: 
Ознакомьтесь с теоретической частью соответствующего раздела.
Литература: 
1. Будагов Р.А. Введение в науку о языке. 2-е изд. М., 1965. 
2. Вендина Т.И. Введение в языкознание: Учебное пособие. – М., 2005 
3. Гируцкий А.А. Введение в языкознание: Учебное пособие. - Минск, 2003 
4. Головин Б.Н. Введение в языкознание. 4-е изд. - М., 1983. 
СРС 5. Генеалогическая классификация языков 
Цель: дать представление о генеалогической классификации языков 
Вопросы и задания: 
Подготовить презентацию по индоевропейской семье языков, представив все группы. 

жүктеу/скачать 0,52 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: