Методические рекомендации по суммативному оцениванию История Казахстана 7 класс

жүктеу/скачать 1,56 Mb.

бет	11/12
Дата	26.11.2023
өлшемі	1,56 Mb.
	#128499
түрі	Методические рекомендации

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Байланысты:
osh sor istorija-kazahstana 7-klass

Критерии оценивания
Обучающийся Определяет административно-территориальные изменения в результате реформ царской власти Описывает изменения в традиционном казахском обществе на основе сравнений с предыдущими периодами
Уровень мыслительных навыков	Применение
Время выполнения	20 минут

Задания

Укажите на карте и подпишите названия трех генерал-губернаторств с указанием областей согласно реформе 1867 – 1868 годов.

2. Запишите последствия реформы 1867 – 1868 годов по категориям.

Последствия реформы 1867 – 1868 годов для Казахстана

Политические	Социально-экономические
1 2	1 2
Вывод:

Критерии оценивания	№ задания	Дескрипторы	Баллы
Критерии оценивания	№ задания	Обучающийся	Баллы
Определяет административно-территориальные изменения в результате реформ царской власти	1	указывает на карте 1-е генерал-губернаторство;	1
		указывает на карте 2-е генерал-губернаторство;	1
		указывает на карте 3-е генерал-губернаторство;	1
		указывает на карте 1-ю область;	1
		указывает на карте 2-ю область;	1
		указывает на карте 3-ю область;	1
Описывает изменения в традиционном казахском обществе на основе сравнений с предыдущими периодами	2	определяет 1-е последствие;	1
		определяет 2-е последствие;	1
		определяет 3-е последствие;	1
		определяет 4-е последствие;	1
		пишет вывод.	1
Всего баллов			11

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел
«Казахстан в составе Российской империи»
ФИО обучающегося ______________________________________________

Критерии оценивания	Уровень учебных достижений
	Низкий	Средний	Высокий
Определяет административно-территориальные изменения в результате реформ царской власти	Затрудняется в определении административно-территориальных изменений в результате реформ царской власти	Допускает ошибки в определении территорий 1/2/3 генерал-губернаторств/областей	Определяет административно-территориальные изменения в результате реформ царской власти
Описывает изменения в традиционном казахском обществе на основе сравнений с предыдущими периодами	Затрудняется при определении изменений в традиционном казахском обществе на основе сравнений с предыдущими периодами	Допускает ошибки при определении и анализе политических, социально-экономических последствий реформы	Описывает изменения в традиционном казахском обществе на основе сравнений с предыдущими периодами

Задания по суммативному оцениванию
за раздел «Казахстан в составе Российской империи»

Тема	Развитие капиталистических отношений в Казахстане. Развитие ярмарочной торговли
Цели обучения	7.4.2.1 Определять влияние развития капиталистических отношений на экономику Казахстана 7.4.2.2 Определять изменения, которые произошли в торговых отношениях в связи с развитием ярмарок
Критерии оценивания	Обучающийся Характеризует влияние развития капиталистических отношений на экономику Казахстана Описывает изменения, которые произошли в торговых отношениях в связи с развитием ярмарок
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание Применение
Время выполнения	20 минут

Задания
1. Опишите изменения в экономике по каждой из указанных отраслей (не менее 2-х в каждой).
С 50-х годов XIX века в результате исследований проявляются районы с богатыми природными ресурсами. В Казахстан капитализм проникает по 3 направлениям:
1. Развитие горнодобывающей промышленности.
2. Переработка сельскохозяйственного сырья.
3. Строительство железных дорог.

1	2	3
1 2	1 2	1 2
Капитализм оказал положительное/отрицательное влияние на жизнь местного населения

Отметьте на контурной карте крупные ярмарки в Казахстане (не менее 4).

Критерии оценивания	№ задания	Дескрипторы	Баллы
Критерии оценивания	№ задания	Обучающийся	Баллы
Характеризует влияние развития капиталистических отношений на экономику Казахстана	1	пишет о 1-м изменении в развитии горнодобывающей промышленности;	1
		пишет о 2-м изменении в развитии горнодобывающей промышленности;	1
		пишет о 1-м изменении в переработке сельскохозяйственного сырья;	1
		пишет о 2-м изменении в переработке сельскохозяйственного сырья;	1
		пишет о 1-м изменении в строительстве железных дорог;	1
		пишет о 2-м изменении в строительстве железных дорог;	1
		определяет, какое влияние капитализм оказал на жизнь местного населения.	1
Описывает изменения, которые произошли в торговых отношениях в связи с развитием ярмарок	2	отмечает на контурной карте 1-ю ярмарку;	1
		отмечает на контурной карте 2-ю ярмарку;	1
		отмечает на контурной карте 3-ю ярмарку.	1
		отмечает на контурной карте 4-ю ярмарку.	1
Всего баллов			11

Критерии оценивания	Уровень учебных достижений
	Низкий	Средний	Высокий
Характеризует влияние развития капиталистических отношений на экономику Казахстана	Затрудняется при описании изменений в экономике Казахстана	Допускает ошибки при описании 1/2 изменений в развитии горнодобывающей промышленности/ переработки сельскохозяйственного сырья/ строительстве железных дорог	Описывает изменения в экономике Казахстана
Описывает изменения, которые произошли в торговых отношениях в связи с развитием ярмарок	Затрудняется при определении на карте местоположения ярмарок	Допускает ошибки при определении на карте местоположения 1/2/3/4 ярмарок	О пределяет на карте местоположение ярмарок

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА IY ЧЕТВЕРТЬ

Задания по суммативному оцениванию за раздел «Культура Казахстана в XIХ - начале ХХ веков»

Тема	Образование и просвещение в XIX веке. Шокан Уалиханов – первый казахский ученый
Цели обучения	7.2.3.2 Объяснять особенности развития образования и просвещения во второй половине XIX века 7.2.3.1 Определять историческое значение научного наследия Ш. Уалиханова

жүктеу/скачать 1,56 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12