Методические рекомендации по суммативному оцениванию История Казахстана 7 класс



жүктеу/скачать 1,56 Mb.
бет11/12
Дата26.11.2023
өлшемі1,56 Mb.
#128499
түріМетодические рекомендации
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Критерии оценивания

Обучающийся

Уровень мыслительных навыков



Применение

Время выполнения

20 минут



Задания

  1. Укажите на карте и подпишите названия трех генерал-губернаторств с указанием областей согласно реформе 1867 – 1868 годов.


2. Запишите последствия реформы 1867 – 1868 годов по категориям.


Последствия реформы 1867 – 1868 годов для Казахстана

Политические



Социально-экономические

1
2

1
2



Вывод:




Критерии
оценивания

№ задания

Дескрипторы

Баллы

Обучающийся

Определяет административно-территориальные изменения в результате реформ царской власти



1

указывает на карте 1-е генерал-губернаторство;

1

указывает на карте 2-е генерал-губернаторство;

1

указывает на карте 3-е генерал-губернаторство;

1

указывает на карте 1-ю область;

1

указывает на карте 2-ю область;

1

указывает на карте 3-ю область;

1

Описывает изменения в традиционном казахском обществе на основе сравнений с предыдущими периодами

2

определяет 1-е последствие;

1

определяет 2-е последствие;

1

определяет 3-е последствие;

1

определяет 4-е последствие;

1

пишет вывод.

1

Всего баллов

11

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел
«Казахстан в составе Российской империи»
ФИО обучающегося ______________________________________________

Критерии оценивания

Уровень учебных достижений




Низкий

Средний

Высокий

Определяет административно-территориальные изменения в результате реформ царской власти



Затрудняется в определении административно-территориальных изменений в результате реформ царской власти



Допускает ошибки в определении территорий 1/2/3 генерал-губернаторств/областей



Определяет административно-территориальные изменения в результате реформ царской власти



Описывает изменения в традиционном казахском обществе на основе сравнений с предыдущими периодами

Затрудняется при определении изменений в традиционном казахском обществе на основе сравнений с предыдущими периодами

Допускает ошибки при определении и анализе политических, социально-экономических последствий реформы



Описывает изменения в традиционном казахском обществе на основе сравнений с предыдущими периодами

Задания по суммативному оцениванию
за раздел «Казахстан в составе Российской империи»

Тема



Развитие капиталистических отношений в Казахстане.
Развитие ярмарочной торговли

Цели обучения

7.4.2.1 Определять влияние развития капиталистических отношений на экономику Казахстана
7.4.2.2 Определять изменения, которые произошли в торговых отношениях в связи с развитием ярмарок

Критерии оценивания

Обучающийся

  • Характеризует влияние развития капиталистических отношений на экономику Казахстана

  • Описывает изменения, которые произошли в торговых отношениях в связи с развитием ярмарок



Уровень мыслительных навыков



Знание и понимание


Применение



Время выполнения

20 минут



Задания
1. Опишите изменения в экономике по каждой из указанных отраслей (не менее 2-х в каждой).
С 50-х годов XIX века в результате исследований проявляются районы с богатыми природными ресурсами. В Казахстан капитализм проникает по 3 направлениям:
1. Развитие горнодобывающей промышленности.
2. Переработка сельскохозяйственного сырья.
3. Строительство железных дорог.



1

2

3

1
2



1
2

1
2

Капитализм оказал положительное/отрицательное влияние на жизнь местного населения




  1. Отметьте на контурной карте крупные ярмарки в Казахстане (не менее 4).





Критерии
оценивания

№ задания

Дескрипторы

Баллы

Обучающийся

Характеризует влияние развития капиталистических отношений на экономику Казахстана



1

пишет о 1-м изменении в развитии горнодобывающей промышленности;

1

пишет о 2-м изменении в развитии горнодобывающей промышленности;

1

пишет о 1-м изменении в переработке сельскохозяйственного сырья;

1

пишет о 2-м изменении в переработке сельскохозяйственного сырья;

1

пишет о 1-м изменении в строительстве железных дорог;

1

пишет о 2-м изменении в строительстве железных дорог;

1

определяет, какое влияние капитализм оказал на жизнь местного населения.

1

Описывает изменения, которые произошли
в торговых отношениях
в связи с развитием ярмарок

2

отмечает на контурной карте 1-ю ярмарку;

1

отмечает на контурной карте 2-ю ярмарку;

1

отмечает на контурной карте 3-ю ярмарку.

1

отмечает на контурной карте 4-ю ярмарку.

1

Всего баллов

11



Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел
«Казахстан в составе Российской империи»
ФИО обучающегося ______________________________________________

Критерии оценивания

Уровень учебных достижений




Низкий

Средний

Высокий

Характеризует влияние развития капиталистических отношений на экономику Казахстана



Затрудняется при описании изменений в экономике Казахстана



Допускает ошибки при описании 1/2 изменений в развитии горнодобывающей промышленности/ переработки сельскохозяйственного сырья/
строительстве железных дорог



Описывает изменения
в экономике Казахстана




Описывает изменения, которые произошли в торговых отношениях в связи с развитием ярмарок

Затрудняется при определении на карте местоположения ярмарок

Допускает ошибки при определении на карте местоположения 1/2/3/4 ярмарок



О пределяет на карте местоположение ярмарок

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА IY ЧЕТВЕРТЬ


Задания по суммативному оцениванию за раздел «Культура Казахстана в XIХ - начале ХХ веков»



Тема



Образование и просвещение в XIX веке.
Шокан Уалиханов – первый казахский ученый

Цели обучения

7.2.3.2 Объяснять особенности развития образования и просвещения во второй половине XIX века
7.2.3.1 Определять историческое значение научного наследия Ш. Уалиханова


жүктеу/скачать 1,56 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents