6. Модерация и выставление баллов
Все учителя используют одинаковую схему выставления баллов. В процессе модерации необходимо проверять образцы работ с выставленными баллами для того, чтобы не допускать отклонения от единой схемы выставления баллов.
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ
Суммативное оценивание за раздел «В здоровом теле – здоровый дух!»
Вид речевой деятельности
Цель обучения
|
Слушание, говорение
2.1.4.1 Понимать содержание прослушанного текста, определять героев, последовательность событий
|
|
2.2.3.1 Участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать речевые нормы
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся
Отвечает на вопросы по прослушанному тексту
Принимает участие в диалоге на определенную тему, соблюдая речевые нормы
|
Уровень мыслительных навыков
|
Знание и понимание
Применение
|
Время выполнения
|
20 минут
|
Задания
Слушание
Прослушай текст и выполни задания.
При встрече люди желают друг другу здоровья: «Здравствуйте! Доброго здоровья!», «Как ваше драгоценное здоровье?» И это не случайно. Ведь ещё в старину говорили: «Здоровье дороже богатства», «Здоровье не купишь», «Дал бы бог здоровья, а счастье найдём». Действительно, здоровье необходимо любому человеку для успешной деятельности, хорошего настроения, дружбы и любви к дорогим людям.
Прочитай слова. Подчеркни слова-признаки, характеризующие здорового человека:
Весёлый, хмурый, бодрый, энергичный, слабый, хорошее настроение, хороший сон.
Говорение
Ответь на вопросы
О чём текст?
Какие слова ты произносишь при встрече?
Как ты думаешь, что необходимо делать, чтобы улучшить и сохранить своё здоровье?
Достарыңызбен бөлісу: |
