Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы для студентов направления подготовки


Тема: «Работа со словарем на уроке русского языка как путь развития



Pdf көрінісі
бет11/19
Дата20.11.2022
өлшемі0,78 Mb.
#51285
түріМетодические рекомендации
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   19
Байланысты:
metodichka po vkr

Тема: «Работа со словарем на уроке русского языка как путь развития 
регулятивных универсальных учебных действий» 
Содержание 
Введение 
Глава 1. Теоретические основы формирования у учащихся 
регулятивных универсальных учебных действий 
1.1. Теоретический анализ понятия «регулятивные учебные 
действия» 
1.2. Формирование регулятивных универсальных учебных 
действий как важный компонент учебной деятельности 
Глава 2. Научно-методологические основы работы со словарями на 
уроках русского языка 
2.1. Словарь как средство развития речи учащихся 
2.2. Использование разных типов словарей на уроке русского 
языка: методы и приемы работы со словарями 
Глава 3. Формирование у учащихся регулятивных универсальных 
учебных действий при работе со словарями на уроках русского языка 
3.1. Диагностика сформированности у учащихся регулятивных 
универсальных учебных действий 
3.2. Методика формирования у учащихся регулятивных 
универсальных учебных действий при работе со словарями на уроках 
русского языка
Заключение 



17 
27 
27 
39 
54 
54 
63 
74 


19 
Список литературы 
Приложения 
77 
83 
Объект исследования – процесс организации работы со словарем в 
начальных классах. 
Предмет исследования 
– приемы формирования регулятивных 
универсальных учебных действий при работе со словарем на уроках русского 
языка в начальной школе. 
Цель работы: определить приемы и методы работы со словарем на уроках 
русского языка, обеспечивающие развитие регулятивных универсальных 
учебных действий учащихся начальной школы. 
Поставленная цель, объект и предмет исследования обусловили 
необходимость решения следующих задач: 
– 
осуществить 
теоретический 
анализ 
понятия 
«регулятивные 
универсальные учебные действия»; 
– изучить специфику формирования регулятивных универсальных учебных 
действий; 
– охарактеризовать словарь как средство развития речи учащихся; 
– определить основные методы и приемы работы со словарем
– 
описать 
методики, 
помогающие 
осуществить 
диагностику 
сформированности регулятивных универсальных учебных действий; 
– выявить и описать методы и приемы развития регулятивных 
универсальных учебных действий при работе со словарем на уроках русского 
языка.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   19




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет