Методические указания к практическим занятиям Направление подготовки


Задания  и вопросы для формирования  и контроля владения



Pdf көрінісі
бет108/312
Дата21.02.2022
өлшемі2,44 Mb.
#26005
түріМетодические указания
1   ...   104   105   106   107   108   109   110   111   ...   312
Задания  и вопросы для формирования  и контроля владения 
компетенциями 
 
Задание  1.  Прокомментируйте  приведенные  ниже  омографы. 
Составьте словосочетания с каждым из них. 
      Атлас,  глазки,  выкупать,  ирис,  характерный,  хлопок,  мука, 
вычитать,  орган,  парить,  безобразный,  пахнуть,  кружки,  видение,  острота, 
лавровый, трусить, клубы. 
Задание  2.  Найдите  предложения,  в  которых  иноязычное  слово 
употреблено неуместно. Исправьте их. 


63 
 
 
Родители оппонировали против моего решения поступать в этот 
вуз. 
 
Человеческий 
организм 
способен 
адаптироваться 
к 
изменяющимся условиям жизни. 
 
Премьера  спектакля  вызвала  настоящий  ажиотаж:  у  театра 
столпилась огромная толпа людей. 
 
В  этой  больнице  почему-то  нерегулярно  вентилируют 
помещение. 
 
Общество  аккумулирует  в  себе  огромный  потенциал  -  научный, 
культурный, духовный. 
 
Обилие аксессуаров отягощает сюжет романа, отвлекая внимание 
от главного. 
 
Как  только  я  увидел  его,  сразу  почувствовал  неприязнь  и 
антипатию. 
 
Новый роман этого писателя уже анонсирован в печати. 
 
Малыш во всѐм имитировал старшему брату. 
 
Зимой Ольгу согревали мемуары о летнем отдыхе в спортивном 
лагере. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   104   105   106   107   108   109   110   111   ...   312




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет