Методические указания к практическим занятиям Направление подготовки


Задания и вопросы для формирования  и контроля владения



Pdf көрінісі
бет22/312
Дата21.02.2022
өлшемі2,44 Mb.
#26005
түріМетодические указания
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   312
 
Задания и вопросы для формирования  и контроля владения 
компетенциями 
 
Задание 1. Назовите и охарактеризуйте формы существования языка. 
Задание 2

Установите соответствия:
 


17 
 
1. Литературный язык  
2. Просторечие  
3. Территориальный диалект  
4. Говор  
5. Профессионализмы  
6. Арго  
7. Социальный диалект  
8. Жаргон  
1)  нелитературный  вариант  языка, 
используемый  людьми  на  опреде-
лѐнных  территориях  в  сельской 
местности;  
2) 
образцовый 
вариант 
языка, 
используемый  на  телевидении  и 
радио,  в  периодической  печати,  в 
науке, 
в 
государственных 
учреждениях и учебных заведениях;  
3)  нелитературный  вариант  языка, 
используемый 
в 
речи 
малообразованных  слоѐв  городского 
населения 
и 
придающий 
ей 
неправильный и грубый характер
4)  нелитературный  вариант  языка, 
используемый  в  непринуждѐнном 
общении 
представителями 
опре-
делѐнных социальных групп;  
5)  нелитературный  вариант  языка, 
создаваемый  с  целью  языкового 
обособления, т.е. закрытый язык. 
Задание  3.  Найдите  в  предложениях  диалектизмы,  определите  их 
значения. Укажите случаи их неоправданного употребления.  
Работу начинали с первыми кочетами. К вечеру ненадолго разведрилось. 
Утирка осталась в кармане пальто. Опытные удильщики не ловят рыбу около 
тросты, они выезжают на озеро и удят на нальях – песчано-каменистых 
отмелях вдали от берега. Отец с братьями охотились на векшу 
Задание  4.  Определите  значения  просторечных  слов,  замените  их 
литературными 
Расценок,  туфель,  промеж,  смуглявый,  супротивник,  теперича,  вдогон, 
махра,  богатей,  убивец,  наискоски,  манатки,  барахло,  тутошний,  аккурат, 
небось,  умаяться,  сызмала,  пузо,  брюхо,  гляделки,  морда,  спятить,  балбес, 
зубодѐр, обжулить, смыться, укокошить, растяпа. 
Задание  5.  Найдите  профессионализмы  и  жаргонизмы.  Там,  где  это 
возможно, подберите к ним синонимы общелитературного языка 
Скрепляют  стены  при  помощи  сбалчивания.  Уже  закончена  кладка 
фундамента.  Забор  крови  производится  в  пятом  кабинете.  Необходимо 
поставить  еще  один  укол.  Мальчик  гуляет  в  лесном  массиве.  Починка 
автомобиля  займет  много  времени.  Тридцать  пять  цветных  и  тоновых 
репродукций войдут в новый альбом. 
Задание  6.  Назовите  признаки,  сочетание  которых  дает  определение 
литературного языка. 
Обработанность, 
слабая 
стилистическая 
дифференциация, 
территориальная 
ограниченность, 
нормированность, 
стабильность, 


18 
 
закрепленность за бытовой сферой общения, обязательность для всех членов 
общества, 
стилистическая 
дифференцированность, 
универсальность, 
отсутствие  регламентации  языковых  средств,  наличие  устной  и письменной 
формы. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   312




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет