Ключи: кардиограмма, телеграмма, грамматика, программа, эпиграмма, фонограмма.
Уровень 3.
Задание 1.
Составьте предложения с данными терминами.
Двигатель внутреннего сгорания, острый угол, совершенный вид (о глаголе), будущее время (о глаголе), переменный ток, командный состав, кислотный остаток, звонкие согласные, имя прилагательное.
Какие международные словообразовательные элементы вы знаете? Вспомните и запишите термины, в состав которых эти элементы входят.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
У некоторых терминов есть синонимы. Например, орфография - …. (правописание), приставка –…(префикс), окончание – …(флексия), азбука – …(алфавит). Приведите свои примеры
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2.
Работа в малых группах
1.Определите, для какой области науки, техники и искусства характерна та или иная терминология.
Ампер, щелочь, омоним, октава, вектор, мольберт, антисептика, санкция, аорта, полифония, догмат, провайдер, натюрморт, дефолт, гипертрофия.
2.Корень -фил- входит в состав сложных слов со значением «любящий что-то, расположенный к чему-то, друг чего-либо». Что обозначают следующие слова? Библиофил, англофил, филармония, филателия, филология, славянофил, филантропия, философия.
3.Пользуясь знанием словообразовательных элементов, ответьте на вопрос: что изучают эти науки?
Биология, археология, психология, филология, геология, этимология, политология, фразеология, кардиология, социология.
Проблемные вопросы
1.Подумайте и скажите: термины состоят только из одного слова или могут состоять из нескольких слов, т.е. представлять собой сочетание слов? Приведите примеры.
2.По происхождению термины бывают исконными и заимствованными. Во всех языках широко распространены термины греко-латинского происхождения. В разных языках они различаются фонетическими особенностями произношения, но восходят к одному корню.
Достарыңызбен бөлісу: |
