Методические указания к практическим занятиям по русскому языку Уровень В2 для студентов технических специальностей
жүктеу/скачать 0,97 Mb.
|
МУ к практ.зан.РЯ.УровеньВ2.1семестр. А.Ф.У.07.06.22.
- Бұл бет үшін навигация:
- Форма проведения занятия
| План занятия:
1. Беседа. 2. Работа с текстом. 3. Закрепление. Цель и задачи занятия, умения, навыки и компетенции: научить студентов выражать свое мнение, давать оценку фактам и событиям по теме. Форма проведения занятия: практическое занятие. Краткие теоретические сведения Во все века семья всегда была самым главным, что есть в жизни каждого человека. Именно в семье мы учимся любить, понимать друг друга, заботиться о близких, прощать обиды, уважать старших. Родные люди всегда окажут необходимую поддержку в трудную минуту, а также помогут добрым словом и делом. Любящие тебя люди обязательно порадуются твоим успехам и достижениям, и могут разделить с тобой горечь неудач, а ведь это так необходимо: знать, что ты не один. Но хотелось бы отметить, что семья – это не только родители и дети. Большую или меньшую роль в ней часто играют бабушки и дедушки. Независимо от того, живут они вместе с семьей или нет, их влияние на детей нельзя упускать из виду. Говоря о прошлых веках, стоит отметить, что для казахской традиции было характерно, что, пусть даже не под одной крышей, но достаточно плотно жили три, четыре, а иногда и пять поколений родных и близких людей. Испокон веков судьба человека в Казахстане мыслилась неразрывно с семейным его бытием. Здесь был храм рода, духовный очаг. Признание роли семьи в духовном и материальном благополучии человека, его земного поприща и спасения в вечной жизни входило в плоть и кровь каждого казаха. Это можно найти в многочисленных пословицах: «Дети – Божья благодать», «Семейное согласие дороже золота», «В семье и каша гуще» и т.д. В традиционной казахской семье ребенку предъявляли всю палитру требований и ожиданий именно бабушки и дедушки. Так, в прошлых веках было принято, что бабушка начинала заботиться о ребенке сразу же после его рождения, особенно если в семье имелось много детей. Она нянчила младенца: пеленала его, укачивала, пела колыбельные песни, играла, напевая потягушки, пестушки, учила ходить, говорить. Бабушка присматривала за подросшими внуками, следила, чтобы они были накормлены, одеты, здоровы, не убегали далеко от дома, рассказывала им сказки, обучала девочек прясть, вышивать, вязать, играть в куклы. Дед маленькими детьми занимался редко. Обычно его роль заключалась в изготовлении игрушек: лошадок, тележек, топориков, кукольной посуды. По мере взросления детей на бабушку и дедушку возлагалась обязанность приобщения их к духовному миру взрослых. Старики в традиционном обществе были главными хранителями информации о прошлом, носителями знаний и опыта. Считалось, что они обладают мудростью, прозорливостью, чувством справедливости и способностью направить развитие детей в нужном семье и обществу направлении. Бабушки и дедушки передавали внукам свои знания прошлого, мифы, предания, легенды, сказки, созданные многими поколениями предков. Бабушки и дедушки были первыми людьми, которые учили детей молитвам, ходили с ними по воскресениям и праздникам в храм, читали им, если были грамотны, жития святых, рассказывали о чудесах, которые совершали святые угодники, обучали духовным стихам, церковному пению. Но 20-й век внес свои изменения во весь внутрисемейный быт. Дети, получив возможность самореализовываться вне стен отчего дома, стали покидать родовые гнезда. Произошли изменения также и в социальных ролях, где в 20-й век позволил женщине работать. На помощь работающей маме пришли детские сады и группы продленного дня, кружки, спортивные секции и многое другое. Так, роль бабушек и дедушек из главной роли в жизни детей стала с годами становиться все меньше и значимее. Уже в 21-м веке вопрос о роли бабушек и дедушек в воспитании подрастающего поколения встал остро. Важно заметить, что отличительной чертой сегодняшнего времени является то, что многие бабушки и дедушки еще очень активно работают, даже после достижения ими пенсионного возраста. Причин для такого их поведения очень и очень много. Для одних, остается открытым материальный вопрос, а для других - очень важно быть востребованными в профессиональном плане, плюс молодой коллектив, дающий ощущения значимости, молодости и внутреннего комфорта, многие ведут свой собственный бизнес. Поэтому сегодня работающие дедушки и бабушки чаще помогают молодой семье не тем, что непосредственно осуществляют воспитание и заботу о подрастающем поколении, а тем, что подкидывают денег на нужды, видясь со своими внуками исключительно по торжественным и праздничным дням. И вот мы, современные родители, выросшие под присмотром бабушек и дедушек, с недоумением и даже легкой обидой смотрим на своих родителей, которые не готовы проводить с внуками все выходные, потому что у них, оказывается, могут быть «свои планы». Но хотелось бы отметить, что оптимальная готовность бабушек и дедушек сегодня состоит именно в осознании своей собственной особой роли. Прародители понимают ценность внуков, появление которых означает новый этап их жизненного пути, повышает общественный престиж, удлиняет жизненную перспективу. Наряду с оказанием некоторой помощи - бытовой, материальной, бабушки и дедушки выступают в роли связующего звена между прошлым и настоящим семьи, передают традиции и проверенные ценности, окружают внуков поистине безусловной любовью. Незрелость, неготовность прародителей выражается в том, что они вообще отказываются от новой позиции, защищаются против нее (например, некоторые говорят: «ребенок ваш», «нам тоже никто не помогал») либо, напротив, с восторгом и усердием захватывают родительскую роль, лишая ее молодых родителей. Подводя итог, хотелось бы заметить, что роль бабушек и дедушек в воспитании детей бесспорно важна и довольно значительна. Хотелось бы, вернуть те традиции, которые существовали в прошлые столетия, но, увы, в современное время это достаточно сложно. жүктеу/скачать 0,97 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|