Методические указания к практическим занятиям по русскому языку Уровень В2 для студентов технических специальностей

Тема 13. Человек в восприятии окружающих

жүктеу/скачать 0,97 Mb. бет 6/159 Дата 15.11.2022 өлшемі 0,97 Mb. #50358 түрі Методические указания

Бұл бет үшін навигация:

• Тема 14. Человек: внешность, поведение, отношения.
• Тема 15. Обобщение пройденного материала

Тема 13. Человек в восприятии окружающих. 13.1.Высказывать мнение, выражать оценку. 13.2.Извлекать из текста фактическую информацию, понимать эксплицитно выраженное отношение автора, определять тему и идею. 13.3.Создание портрета через описание и повествование. 13.4.Виды текстов описания (научное описание и художественное описание) и повествования (научное повествование) 176 181 186 189 Тема 14. Человек: внешность, поведение, отношения. 14.1.Контактоустанавливающие интенции: вступать в коммуникацию, инициировать обсуждение проблемы современных бабушек и дедушек, приглашать к обсуждению, привлекать внимание, поддерживать. 14.2.Регулирующие интенции: побуждать собеседника к высказыванию позиции, выражать согласие/несогласие, сомневаться. Информативные интенции: запрашивать о фактах, причинах, целях, следствиях; условиях, объяснять, выяснять. 14.3.Оценочные интенции: высказывать мнение, предположение, одобрять, осуждать, оправдывать, защищать, сравнивать бабушек и дедушек прошлого и современности. 14.4.Извлекать из текста фактическую информацию, понимать эксплицитно выраженное отношение автора, определять тему и идею. 193 195 198 201 Тема 15. Обобщение пройденного материала 15.1.Используя различные виды интенций и соответствующий языковой материал, сообщить информацию. 15.2.Работа с текстовым материалом. 15.3.СПП с придаточными цели, причины, условия и следствия. 15.4.Союзы и союзные слова, используемые в СПП. 204 207 212 215 Введение Курс русского языка как дисциплина общеобразовательного цикла рассчитан на студентов казахских отделений университетов (бакалавриат). Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями к кредитной технологии и содержит общие рекомендации, реализация которых необходима в лингвистическом образовании учащихся любой специальности в рамках государственной программы «Триединство языков», в условиях, когда иностранные языки приобретают статус действенного инструмента формирования интеллектуального потенциала общества, становясь на современном историческом этапе одним из главных ресурсов развития нового государства. Коммуникативные цели и задачи практического владения языком являются концептуальными, базисными. Формируя и совершенствуя новые речевые навыки и умения, связанные с профессиональной и научной сферой коммуникации, студенты овладевают допольнительным по отношению к родному языку средством общения, получают в конечном виде глубокое и качественное профессиональное образование. Русский язык является языком международным, но изучение русского только для бытового общения в настоящее время теряет свою актуальность. Перед будущими специалистами в современном обществе стоит необходимость овладения профессиональной лексикой на русском языке. Цель курса Целью программы является формирование социально-гуманитарного мировоззрения студентов в контексте общенациональной идеи духовной модернизации, предполагающей развитие на основе национального сознания и культурного кода качеств интернационализма, толерантного отношения к мировым культурам и языкам как трансляторам знаний мирового уровня, передовых современных технологий, использование и трансферт которых способны обеспечить модернизацию страны и личностный карьерный рост будущих специалистов. жүктеу/скачать 0,97 Mb. Достарыңызбен бөлісу: