Декан ФФЖиИ ______________ Сарбалаев Ж.Т. «____» ________201__г
Одобрено: Начальник ОППиТВ ______________ Шабанова Д.М. «____» ________201__г
Начальник ОПиМОУП ____________Варакута А.А. «____» ________201__г
Одобрена учебно-методическим советом университета
«_____»______________201_г. Протокол №____
1 Цели и задачи производственной практики 1.1 Введение В системе профессиональной подготовки будущего специалиста производственная практика играет важную роль, так как направлена на закрепление теоретических знаний и приобретения профессиональных навыков.
Производственная практика организуются после завершения изучения цикла специальных дисциплин, по которым предусмотрена производственная практика, или теоретического обучения в целом.
Целью производственной практики является закрепление ключевых компетенций, приобретение практических навыков и опыта профессиональной деятельности по обучаемой специальности.
1.2 Задачи практики (в школе)
формирование готовности студента к управлению целостным педагогическим процессом;
совершенствование общепедагогических и общепсихологических знаний, умений и навыков для осуществления диагностики и формирования личности школьника и состояния целостного педагогического процесса в классе;
установление сотрудничества с учителями-предметниками, учащимися, сотрудниками психологической службы, родителями;
развитие и формирование педагогических компетенций (организаторских, коммуникативных, конструктивных, прикладных и др.);
выработка профессионально-педагогических и личностно–профессиональных умений (умения определять и решать обучающие, развивающие и воспитательные задачи урока, внеклассных занятий по предмету своей специальности);
использование в сочетании традиционных и инновационных технологий, методов обучения;
формирование творческого, исследовательского подхода к педагогической деятельности;
формирование умения перспективного планирования профессионального саморазвития и его реализации в условиях рынка образовательных услуг.
