Методическое пособие для студентов 6 курса лечебного факультета по теме:”патофизиология острой почечной и печеночной недостаточности. Реанимация и интенсивная терапия при острой почечной и печеночной недостаточности
жүктеу/скачать 126 Kb.
|
ОПН, ОПеН
- Бұл бет үшін навигация:
- Министерства здравоохранения Российской Федерации
- Методические рекомендации
|
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ставропольский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра анестезиологии, реаниматологии и скорой медицинской помощи УТВЕРЖДАЮ заведующий кафедрой анестезиологии, реаниматологии и СМП д.м.н., доцент____________ Обедин А.Н. « »__________________ 20_____ г. Методические рекомендации (для студента) для внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «Анестезиология, реанимация, интенсивная терапия» 31.05.01 лечебное дело, 31.05.02 педиатрия для подготовки к клинически практическому занятию по теме: Острая почечная (ОПН) и печеночная недостаточность (ОПеН) Обсуждена на заседании кафедры « ___» ________________ 201 г. протокол № ____ Ставрополь 20__ Цель занятия: Изучить патофизиологические механизмы развития, клиническую картину, принципы диагностики и интенсивной терапии ОПН и ОПеН. Актуальность темы: ОПН - угрожающее жизни состояние, обусловленное поражением почек, которое не обеспечивает выполнение своих двух важнейших функций - очищение организма от продуктов обмена путем их выведения и поддержания водно-электролитного баланса Печень является центральным органом обеспечения обменных процессов – углеводного, белкового, жирового, водно-электролитного, детоксикации, гемостаза и, в значительной мере, иммунитета. Поражение печеночных структур под действием печеночных или вне печеночных факторов, приводит к развитию острой печеночной недостаточности ( ОПеН) – патологического синдрома, в основе которого лежит острое поражение гепатоцитов с последующим нарушением их основных функций (белковообразовательной, дезинтоксикационной, продуцирования факторов свертывания крови и т.д.) Вопросы для подготовки к занятию: Патофизиология ОПН. Клиническая картина, методы диагностики и интенсивной терапии ОПН. Патофизиология ОПеН. Клиническая картина, методы диагностики и интенсивной терапии ОПеН. Экстракорпоральных методы детоксикации. Показания к проведению экстракорпоральных методов детоксикации при развитии ОПН и ОПеН. Место проведения занятия – клиническая база кафедры анестезиологии, реанимации и скорой медицинской помощи, учебная комната, отделение анестезиологии и реанимации. Материально - лабораторное обеспечение: - Учебные манекены и оборудование, препараты, учебные презентации; -тематические больные Учебные и воспитательные цели а) общая цель - изучить патофизиологическую и клиническую картину ОПН и ОПеН, методы диагностики и интенсивной терапии. б) частные цели - в результате изучения учебных вопросов занятия ВЫ должны Знать: 1. Классификацию, клиническую картину и методы диагностики ОПН. 2. Классификацию, клиническую картину и методы диагностики ОПеН 3. Экстракорпоральные методы лечения при ОПН и ОПеН. Уметь: 1. Оценить тяжесть состояния больного и определить тактику ведения. 2. Провести методы контроля за состоянием жизненно-важных функций организма (АД, ЧСС, SpO2, диурез) 3. Выполнять постановку мягкого уретрального катетера 4. Определять индекс Альговера Владеть навыком: 1.Составления инфузионной программы при развитии ОПН. 2. Составления инфузионной программы при развитии ОПеН. Обладать набором компетенций: 1. Способность анализировать данные, полученные в результате сбора анамнеза или заполнения талона скорой медицинской помощи. 2. Способность и готовность определить ведущий синдром. 3. Способность и готовность оказать квалифицированную помощь на до- и госпитальном этапе. 4. Способность и готовность вести учетно-отчетную медицинскую документацию; 5. Способность и готовность использовать последовательность лечебно-диагностических и тактических мероприятий при угрожающих состояниях. 6. Способность и готовность к самостоятельной аналитической работе с различными источниками информации, готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок. ВАШИ ДЕЙСТВИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЗАНЯТИЮ И ОТРАБОТКЕ ПРОГРАММЫ ЗАНЯТИЯ: 1. При подготовке к данному занятию Проработайте учебный материал ранее изученных (базовых) дисциплин. Это очень важно, т.к. на этом материале строится вся программа данного занятия. Обратить внимание на физиологические особенности строения организма, патогенез развития терминального состояния, основные принципы диагностики и лечения. Проработайте рекомендованную литературу по нашей дисциплине, а при необходимости воспользуйтесь аннотацией (приложение 1) Ответьте на следующие вопросы 1. Классификция ОПН и ОПеН 2. Клиническая картина ОПН и ОПеН. 3. Стадии ОПН 4. Особенности интенсивной терапии ОПН 5. Особенности интенсивной терапии ОПен. 6. Какие экстракорпоральные методы лечения применяются при ОПН и ОПеН. жүктеу/скачать 126 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|