Методическое пособие по обучению интегрированным предметам «казахский язык и литература»



Pdf көрінісі
бет312/317
Дата06.01.2022
өлшемі4,21 Mb.
#15872
түріМетодическое пособие
1   ...   309   310   311   312   313   314   315   316   317
Байланысты:
Қазақ тілі және әдебиеті, орыс тілі және әдебиеті, көркем еңбек. Кіріктірілген пәндерді оқыту бойынша әдістемелік құрал

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


«ҚАЗАҚ ТІЛІ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТІ (Т2)» «ОРЫС ТІЛІ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТІ (Я2)», «КӨРКЕМ ЕҢБЕК» 
КІРІКТІРІЛГЕН ПӘНДЕРДІ ОҚЫТУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰРАЛ 
 
281 
Список литературы 
 
1
Большой иллюстрированный словарь иностранных слов. - М., 2002. – 724 с. 
2  Краткий  словарь  по  социологии.  Под  ред.  Гвишиани  Д.М.,  Лапина 
Н.И.Издательство: М.: Политиздат. 1988. – 479 с. 
3 Ломоносов М.В. Краткое руководство к риторике. 1748. 
4 Буслаев Ф.И. О преподавании отечественного языка. 1844.  
5  УшинскийК.Д.  Родное  слово.  Книга  для  детей  и  родителей/  К.Д.Ушинский.  – 
Новосибирск: Дет. лит., 1994. – 424 с. 
6 СрезневскийИ.И. «Мысли об истории русского языка» // М.-1959. – 112 с. 
7Пешковский  А.М.  Научные  достижения  русской  учебной  литературы  в  области 
общих вопросов синтаксиса. Отд. отт. Praha, 1931. 3 с. 
8Рыбникова  М.А.  Очерки  по  методике  литературного  чтения.  З-е  изд.  —  М.: 
Просвещение, 1963. — 315 с. 
9Шанский Н.М. Художественный текст под лингвистическим микроскопом.Книга 
для  внеклассного  чтения  учащихся  8-10  классов  средней  школы.(Москва: 
Издательство 
«Просвещение», 
1986. 

Серия 
«Мир 
знаний») 
10Кондубаева М.Р. Культура русской речи. – Алматы: Анатілі, 1993. –  110 с. 
11Абдыкулова  К.Е.,  Джумабаева  М.С.,  Казина  Р.А.  Взаимосвязанное  обучение 
казахскому и русскому языкам. – Алматы, 1991. – 40 с. 
12 Журнал «Almamater» №8/2010. -12-14 с. 
13Маркова А. К. Психология труда учителя: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 
1993. - 
192 с. 
14Щербаков В.А., Мудрик А.В. Психология учителя // Возрастная педагогическая 
психология /под ред. А.В.Петровского. – М., 2005. – 83 с. 
15 Зимняя И.«Педагогическая психология». - М.: 2002. – 272 с. 
16 Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления / пер. с англ. Н.М. Никольской; 
под  ред.  (и  с  предисл.)  Н.Д.  Виноградова.  —  М.:  Мир,  1915.-  202.  Источник: 
http://si-sv.com/publ/16-1-0-288 
17 
Сухаревская  Е.  Ю.  Технология  интегрированного  урока.  —  Ростов-на-Дону: 
«Учитель», 2003. 
18  Лихачев  Б.Т.  Педагогика:  Курс  лекций  /Учеб.  пособие  для  студентов  педагог, 
учеб.Л65 заведений и слушателей ИПК и ФПК. —4-е изд., перераб. и доп. —М.: 
Юрайт-М, 2001.—607с. 
19 Полат Е.С. Учебное пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. 
кадров / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров; Под ред. Е. 
С. Полат. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 272 с. 
20 
Леонович В.Н. К вопросу об интеграции на уроках русского языка // Начальная 
школа -2000.-№4. 
21  Коложевари  И.,  Соченикова  Л.  Как  организовать  интегрированный  урок?// 
Народное образование, 1996. -№1. 
22Сердюкова Н.С. Интеграция учебных занятий в начальной школе. // Начальная 
школа. 1994. № 11. С. 45–49. 




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   309   310   311   312   313   314   315   316   317




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет