Методическое пособие по обучению интегрированным предметам «казахский язык и литература»



Pdf көрінісі
бет73/139
Дата06.01.2022
өлшемі4,31 Mb.
#16021
түріМетодическое пособие
1   ...   69   70   71   72   73   74   75   76   ...   139
VI. Домашнее задание 
Объясняет  особенности  выполнения  домашней 
работы. 
Записывают 
домашнее  задание 
в дневниках. 
 
 
 
2) 
11 класс                                          
Тема: Обособленные обстоятельства. 
Цель  урока:  Способствовать обобщению  знаний  об  обособленных 
обстоятельствах;  сформировать  навыки  постановки  знаков  препинания  при 
обособленных  обстоятельствах;  воспитывать  языковое  чутье,  подготовить 
учащихся к выполнению заданий ЕНТ по указанной теме.  
1. Орг. момент.    Работа с эпиграфом. Определение  целей  урока.   
Притча.«Жил  мудрец,  который  знал  все.  Один  человек  захотел  доказать, 
что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, 


160 
какая  бабочка  у  меня  в  руках:  мертвая  или  живая?»  А  сам  думает:  «Скажет 
живая – я ее умертвлю, скажет мертвая – выпущу». Мудрец, подумав, ответил: 
«Все в твоих руках».  
На  сегодняшнем  уроке  все  будет  зависеть   от  вас,  насколько  вы  освоите 
тему  и  сможете  ее  применить.  Работать  вы  будете  в  группах,  парах  и 
индивидуально.  На  столах  лежат  карточки  трех  цветов:   пятерка  –  красная 
карточка,  четверка  –  голубая  карточка,  тройка  –  желтая   карточка.  За  каждое 
выполненное задание вы берете себе карточку определенного цвета. Критерии 
оценивания: 0 -- «5» 1-- «4» 2--«3». 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   69   70   71   72   73   74   75   76   ...   139




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет