Методика исследования зрительного и слухового внимания
Методики исследования слухового внимания
жүктеу/скачать 20,03 Kb.
|
2.2. Методики исследования слухового вниманияДля исследования произвольного слухового внимания были использованы задания нейропсихологической методики диагностики детей Л.С.Цветковой (Цветкова Л.С. , 2001) и методика исследования слухового внимания Г.А. Волковой (Волкова Г.А., 2005). Методика № 1. Исследование продуктивности и устойчивости внимания Цель: определение продуктивности и устойчивости произвольного внимания (оценка ритмов) Описание методики: Ребенку предлагается прослушать серию ритмов: «Скажи, по сколько раз я стучала». Предлагаются следующие ритмы: ///, // / //, / // /, // // /, // / // /. Обработка результатов: экспериментатор определял количество ударов, прослушанных ребенком в каждой серии и за все 5 серий, которые он прослушал. Также определялось количество ошибок (неверно названных ритмов), допущенных им в процессе работы в каждой серии и в целом за 5 серий. Оценка результатов: 4 балла - нет ошибок – высокая степень продуктивности и устойчивости слухового внимания 3 балла –1 ошибка - степень выше среднего 2 балла - 2 ошибки – средняя степень 1 балл - 3 ошибки - степень ниже средней 0 баллов - более 3 ошибок - низкая степень жүктеу/скачать 20,03 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|