Методика полевых этнографических исследований Подготовлено канд ист наук, зав историко-краеведческим музеем Алтгпу н. С. Грибановой

Методика полевых этнографических исследований 
 
Подготовлено канд. ист. наук, зав. историко-краеведческим музеем АлтГПУ Н.С. Грибановой.
 
Полевая работа в этнографической экспедиции всегда очень разнообразна. В один и тот же день 
этнографу нередко приходится и беседовать с местными жителями, и фотографировать, описывать те или 
иные явления, обмерять и зарисовывать всевозможные предметы и т. п. Строго отделить один вид работы 
от другого можно только условно, теоретически, хотя к разным видам работы предъявляются различные 
требования, и при их выполнении используются разные технические приемы. 
В ходе экспедиций этнографы применяют следующие м
етоды сбора этнографического материала:
1. Непосредственное (личное) наблюдение (объекта, информанта, обряда, процесса). 
2. Интервьюирование (опрос) (опрос по программе или вопроснику, углубленное (открытое) 
интервью), анкетирование. 
3) Выявление и фиксация вещественных источников. 
4) Выявление и обработка документальных материалов. 
1.
 
Наблюдение 
Наблюдение – метод сбора этнографической информации, основанный на непосредственном контакте 
исследователя и объекта исследования. Развитие этнографии как науки было связано, в частности, с 
переходом от сбора отдельных сведений о культуре народов к стационарному наблюдению, при котором 
исследователь достаточно долго живет в среде изучаемой группы. Различают простое, включенное и 
вызываемое наблюдение. В первом случае исследователь «пассивно» фиксирует интересующие его 
данные, во втором – проникает внутрь изучаемой группы и принимает участие в ее деятельности. В ходе 
вызываемого наблюдения исследователь фиксирует событие, обряд, действия, совершаемые по его 
просьбе. Наблюдение может проводиться за действиями отдельного лица или группы (например, в 
процессе обряда).
Для успешного применения метода наблюдения в полевых исследованиях важно определить 
следующие установки: 
1.
Выбор объекта и предмета наблюдения, то есть решение вопроса о том, «Что наблюдать?». 
Например, мы выбираем в качестве объекта наблюдения русское население, а в качестве предмета – пищу 
и культуру питания русского сельского населения Алтая. 
2.
Определение целей и задач наблюдения, то есть постановка вопроса «Для чего наблюдать?». 
Например, наблюдения за характером бытования, вариативностью изучаемого явления с последующей 
функциональной, типологической, сравнительно-исторической или иной его оценкой. 
3.
Выбор способа наблюдения, то есть «Как наблюдать?» (простое или включенное наблюдение).
Результаты наблюдений фиксируются в Полевом дневнике в форме описания увиденного. В настоящее 
время для фиксации наблюдаемых явлений этнографы все чаще используют технические средства записи: 
кино- и видеокамеры, фотоаппараты.