СТО 193.Базалық деңгейде сыни тұрғыдан ойлау үдерісін белгіле
дәлелдерді сын тұрғысынан талдау мен бағалау 194. Базалық деңгейде СТО-ның қанша үдерісі бар 4 194. Кішкентай балалармен жұмыс барысында сыни тұрғыдан ойлауды дамытудың ең оңтайлы тәсілі:
балалардың жеке басының тәжірибесіндегі дәлелдерге мән беруге ынталандыру 195. Диалогтың бес үлгісін анықтаған кім?
Александер Джон Дьюидің рефлективтік ой туралы кітабы қалай аталады?
«Біз қалай ойлаймыз?» 196. Талқылау мен диалог немен ерекшеленеді?
Өзінің танымдық әлеуетімен 197. Механикалық есте сақтау нені білдіреді?
Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекет жасау 198. Идея мен мүмкіндіктерді алға жылжыту және келісу деген анықтамаға не жатады?
Дәлелдеме 199. Оқыту үшін бағалау дегеніміз не?
бағалау оқыту мен білім берудің ажырамас бөлігі 200. «Жақын отыру» дегенді білдіретін латын сөзінен шыққан терминді анықтаңыз:
Бағалау термині 201.. Бағалаудың барлық түрлері төмендегілерді қамтиды:
Бақылау, интерпретация, қорытынды 202. Бағалауды өткізу үшін нені анықтау қажет?
Оқушылардың нені білетіндігін және не істей алатындығын, сонымен қатар олар қандай қиындықтармен кездесуі мүмкін екендігін анықтау. 203. Интерпретация неге қатысты жүргізіледі?
Қызығушылық тудыратын, яғни, ерекше дағдылар, көзқарастар немесе әр түрлі білім берудің түрлі жолдарына қатысты жүргізіледі. 204. Интерпретация параметрін қалай атайды?
Өлшем 205. Интерпретацияны кейде қалай атайды?
логикалық қорытынды 206. Ақпаратты бағалаудың негізгі сипатын анықтаңыз:
есеп беру, іріктеу және мониторинг жүргізу 207.«Білім алуды үйретудің» қозғаушы күші:
Метатану 208.Сыныптағы оқу үдерісінің пайдасын айқындайтын негізгі фактор?
