Мұғалім Мұғалімнің сенімі оның шешім қабылдауын және іс-әрекетін нығайтады.*Көзқарасын

*Баланың оқу және проблеманы шешу қабілеті

жүктеу/скачать 134,55 Kb. бет 2/38 Дата 23.07.2023 өлшемі 134,55 Kb. #104681

Бұл бет үшін навигация:

• *Жан Пиаже 25. «Білім алуды үйретудің» қозғаушы күші .... болып табылады. *метатану 26. Формативтік және жиынтық бағалау қай жылдан бастап белгіленді *1960ж
• *логикалық қорытынды 28. Метатану дегеніміз не *Саналы білім алу 29. Сыныпта талқылаудағы дәлелдің үш түрін анықтады *Мерсер
• Талқылауда 31. Оқу жоспарын жасау маңыздылығы - ... қабілеті артады. *«Өзіндік жаратылыс әлемін» зерттеу
• «Жақын арадағы даму аймағында» 33. Кең тараған тәсілСындарлы теориялық оқыту 34. Үш көмекші *Шульманның көмекшілері
• *Қалай оқу керектігін үйрету, диалог арқылы оқыту 36. Адамдардың қалай оқитындығы туралы негізгі бағыттарды атаңыз *Әлеуметтік психология, аффективтік теориялар, когнитивті психология
• Жақын арадағы даму аймағы 38. Оқуда қолданылатын әңгімелеу түрлері *Әңгіме-дебат, топтық әңгіме, зерттеушілік әңгіме
• *Білім беру мен оқытудағы жаңа тәсілдер 40. Сыныптағы диалогтық әңгімелесудің неше түрі бар3

*Баланың оқу және проблеманы шешу қабілеті 22.Гуманистік тәсілдің негізін қалаушылар? *Маслоу мен Роджерс 23. «Бағалау» термині нені білдіреді? *жақын отыру 24. 1960 жылы когнитивті психологияда басымдыққа ие болған «Ойлауды дамыту» теориясының авторы кім? *Жан Пиаже 25. «Білім алуды үйретудің» қозғаушы күші .... болып табылады. *метатану 26. Формативтік және жиынтық бағалау қай жылдан бастап белгіленді? *1960ж 27. Интерпретацияны кейде басқаша қалай атайды? *логикалық қорытынды 28. Метатану дегеніміз не? *Саналы білім алу 29. Сыныпта талқылаудағы дәлелдің үш түрін анықтады? *Мерсер 30. Оқушылардың алған ақпаратты сақтауының 50% ... байқалады. *Талқылауда 31. Оқу жоспарын жасау маңыздылығы - ... қабілеті артады. *«Өзіндік жаратылыс әлемін» зерттеу 32. Выготский когнитивті дамудың, оқушылар өздерінің ... жұмыс істесе, жақсаратындығын атап көрсетеді. *«Жақын арадағы даму аймағында» 33. Кең тараған тәсіл?Сындарлы теориялық оқыту 34. Үш көмекші *Шульманның көмекшілері 35. Кембридж бағдарламасының 7 модуліне сәйкес білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер *Қалай оқу керектігін үйрету, диалог арқылы оқыту 36. Адамдардың қалай оқитындығы туралы негізгі бағыттарды атаңыз? *Әлеуметтік психология, аффективтік теориялар, когнитивті психология 37. ЖАДА дегеніміз не? *Жақын арадағы даму аймағы 38. Оқуда қолданылатын әңгімелеу түрлері? *Әңгіме-дебат, топтық әңгіме, зерттеушілік әңгіме 39. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту модулі қай модульмен тығыз байланысты? *Білім беру мен оқытудағы жаңа тәсілдер 40. Сыныптағы диалогтық әңгімелесудің неше түрі бар?3 41. Бағалау тиімділігі қай уақытта артады? *Мұғалім оқушымен нәтижелі, кері байланыс орнатқанда 42. «Акселерация» дегеніміз не? жүктеу/скачать 134,55 Kb. Достарыңызбен бөлісу: