Министерства просвещения рсфср
щим, а менее общее (видовое) называется подчинённым
жүктеу/скачать 0,77 Mb. Pdf көрінісі
|
Логика Вионградов
- Бұл бет үшін навигация:
- перекрещивающимися понятиями . Другие примеры перекрещивающихся понятий: «рабо чие» и «москвичи»; «художники» и «поэты». 30
| щим, а менее общее (видовое) называется подчинённым
понятием. Черт. I. Черт. 2. Отношение подчинения понятий не следует смешивать с отношением части и целого. Такие, например, понятия, как «месяц» и «год», «ветви» и «дерево», «цех» и «завод», относятся как часть к целому, но не как вид к роду. Нельзя, например, ска зать, что «каждый месяц есть год», но мы говорим, что «каждый куст есть растение». Конечно, «кусты» тоже являются частью всех «расте ний», но они не только часть растений, но и вид растений, в то время как «месяц» — только часть, но не вид «го да», «цех» — только часть, но не вид «завода». О т н о ш е н и е ч а с т и ч н о г о с о в п а д е н и я о б ъ ё м о в . В таком отношении находятся, например, понятия «комсомольцы» и «колхозники». Часть комсо мольцев — колхозники, а часть колхозников — комсомоль цы. На чертеже 3 показано, как часть объёма одного понятия, изображённого в виде круга, совпадает с частью объёма другого понятия. Такие понятия, объёмы которых частично совпадают, называются перекрещивающимися понятиями. Другие примеры перекрещивающихся понятий: «рабо чие» и «москвичи»; «художники» и «поэты». 30 Отношения тождества, подчинения и частичного совпа дения объёмов являются отношениями совместимых поня тий, т. е. таких понятий, объёмы которых в той или иной мере совпадают. Между несовместимыми понятиями также существуют три вида отношений: отношение соподчинения, отношение противоположности и отно шение противоречия. О т н о ш е н и е с о п о д ч и н е н и я . Когда одному и тому же родовому понятию подчинены несколь ко видовых понятий, то эти видовые понятия находятся между собой в отношении соподчинения. Например: понятия «Европа», «Азия», «Африка» на ходятся в отношении соподчинения, так как каждое из них является видом по отношению к понятию «части света». Отношение соподчинения есть отношение между ви дами, объединёнными общим родом. На чертеже 4 показано отношение соподчинения, в ко тором находятся понятия А, Б и В, общим родом для которых является понятие Г. Объёмы соподчинённых понятий не совпадают друг с другом, но все они входят в объём одного и того же родового понятия. Примеры соподчинённых понятий: «первобытно-общин ный строй», «рабовладельческий строй», «феодальный строй», «капиталистический строй», «социалистический строй» (общий род — «общественный строй»). О т н о ш е н и е п р о т и в о п о л о ж н о с т и . В отно шении противоположности находятся такие два понятия, которые по своему содержанию противоположны друг другу, но оба входят в объём одного и того же родового понятия. Например: «чёрный цвет» и «белый цвет» (общий их род —«цвет»). На чертеже 5 показано отношение проти воположности. Другие примеры: «храбрость» и «трусость», «подъём» и «спуск». Каждое из противоположных понятий не только отри цает своим содержанием другое, противоположное поня тие, но и утверждает взамен другого, противоположного, нечто новое, несовместимое с ним. 31 О т н о ш е н и е п р о т и в о р е ч и я . В отношении противоречия находятся такие два понятия, из которых одно полностью отрицает другое, но содержание отрица ющего понятия остаётся неопределённым. Например: «чёрный» (цвет) и «не чёрный» (цвет); «высокий» (пред мет) и «не высокий» (предмет). На чертеже 6 показано отношение противоречия. На чертеже видно, что объём понятия разделён на две части, из которых одна совершенно несовместима по своему содержанию с другой. Однако содержание отрицающей части остаётся нераскрытым. Отношения между понятиями: 32 ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ 1. Что называется понятием? 2. Что такое существенные признаки? (Приведите примеры.) 3. Чем отличается понятие от представления? 4. Что такое содержание понятия? 5. Что такое объем понятия? 6. Что такое ограничение понятия? 7. Что такое обобщение понятия? 8. Какое существует отношение между объёмом и содержа понятия? 9. Укажите основные классы понятий. (Приведите примеры.) . 10. Какие могут быть отношения между понятиями? 11. Чем отличаются противоположные понятия от противореча щих понятий? |