Дескрипторы 6 уровня согласно ГОСО
|
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (РО(д))
|
демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях в изучаемой области
|
РО(д)1. Осуществлять правильный выбор и использование языковых и речевых средств для решения тех или иных задач общения и познания на основе знания достаточного объема лексики, системы грамматического знания, прагматических средств выражения интенций.
|
применять знания и понимания на профессиональном уровне, формулировать аргументы и решать проблемы изучаемой области
|
РО(д)2. Передавать фактологическое содержание текстов, формулировать их концептуальную информацию, описывать выводное знание (прагматический фокус) как всего текста, так и отдельных его структурных элементов.
|
осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений;
|
РО(д)3. Интерпретировать информацию текста, объяснять в объеме сертификационных требований стилевую и жанровую специфику текстов социально-культурной, общественно-политической, официально-деловой и профессиональной сфер общения.
|
применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области
|
РО(д)4. Запрашивать и сообщать информацию в соответствии с ситуацией общения, оценивать действия и поступки участников, использовать информацию как инструмент воздействия на собеседника в ситуациях познания и общения в соответствии с сертификационными требованиями.
|
навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области
|
РО(д)5. Выстраивать программы речевого поведения в ситуациях личностного, социального и профессионального общения в соответствии с нормами языка, культуры, специфики сферы общения, сертификационными требованиями.
|
знать методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области
|
РО(д)6. Обсуждать этические, культурные, социально значимые проблемы в дискуссиях, высказывать свою точку зрения, аргументированно отстаивать её, критически оценивать мнение собеседников.
|
применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в изучаемой области;
|
РО(д)7. Участвовать в коммуникации в различных ситуациях разных сфер общения с целью реализации собственных намерений и потребностей (бытовых, учебных, социальных, культурных), заявляя о них этически корректно, содержательно полно, лексико-грамматически и прагматически адекватно ситуации.
|
понимать значение принципов и культуры академической честности
|
РО(д)8. Составлять бытовые, социально-культурные, официально-деловые тексты в соответствии с общепринятыми нормами, функциональной направленностью, используя адекватный поставленной цели лексико-грамматический и прагматический материал определенного сертификационного уровня.
|
