Министерство высшего образования и науки республики казахстан
Предмет, цели и задачи курса «История Казахстана»
жүктеу/скачать 138,56 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 4. Цель дисциплины
| Предмет, цели и задачи курса «История Казахстана».
Современное понимание учебной дисциплины «История Казахстана». История, личность, государство. История и цивилизация. Функции и принципы изучения Отечественной истории. История современного Казахстана в контексте всемирно-исторических процессов. Приоритеты национальной истории. «Концепция становления исторического сознания в РК». Периодизация истории современного Казахстана. Основные методы изучения современной истории Казахстана. Новые концептуальные подходы в изучении истории Отечества. Источники и литература по дисциплине «История Казахстана». Особенности изучения Отечественной истории. Актуализация проблем национальной истории современного Казахстана. 4. Цель дисциплины – формирование объективного представления об истории Казахстана. 5. Задачи дисциплины: 1) Выявить особенности становления кочевой цивилизации и государственности на территории Великой степи (III век до н.э. – II век н.э.). 2) Проанализировать исторические предпосылки и этапы этнокультурной интеграции тюркоязычных народов Центральной Азии (XIII-XV вв.). 3) Раскрыть особенности исторического развития Казахстана в новое время (XVIII - начало ХХ вв.). 4) Дать объективную оценку роли Казахстана в составе советской административно-командной системы. 5) Проанализировать государственную стратегию развития современного этапа развития Казахстана. 6. Результаты обучения: Демонстрировать знания истории Казахстана с древности до наших дней в единстве общего, особенного и единичного, конкретных фактов и целостной картины мирового развития. Анализировать явления прошлого и современности Казахстана с позиции историзма, диалектического понимания многомерности и противоречивости исторических процессов; Обладать способностью всесторонне, критически анализировать информацию разнообразных исторических и современных источников, самостоятельно, творчески осмысливать проблемы общественного развития в прошлом и в настоящем. Обладать уважительным отношением к отечественной и мировой истории и культуре, стремлением сохранять и приумножать достояние материальной и духовной культуры человечества. Курс состоит из проблемно-ориентированного курса лекций, предполагающего дискуссионно-полемические обсуждение их предметного содержания. Такая процедура построения учебного курса основывается на предварительной информационной подготовленности студентов по материалам тематик и проблем указанного курса, готовности студентов к аргументированному обсуждению проблем предстоящей лекции. Для этого преподаватель заранее должен обеспечить студентов Программа состоит из 5 тематических блоков: Древние люди и становление кочевой цивилизации, Тюркская цивилизация и Великая степь, Казахстан в Новое время (XVIII - начало ХХ вв.), Казахстан в составе советской административно-командной системы, Казахстан в мировом сообществе (1991-2022 гг.). 8. Методы и технологии обучения, используемые в процессе преподавания дисциплины: 1) студентоцентрированное обучение, основанное на рефлексивном подходе к обучению со стороны обучающегося; 2) компетентностно-ориентированное обучение; 3) ролевые игры и учебные дискуссии различных форматов; 4) кейс-стади; 5) метод проектов. 9. ПРЕРЕКВИЗИТЫ И ПОСТРЕКВИЗИТЫ Пререквизиты: История Казахстана Постреквизиты: Философия, Культурология, Социология жүктеу/скачать 138,56 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|