Министерство высшего образования и науки республики казахстан


Предмет, цели и задачи курса «История Казахстана»



бет4/36
Дата02.03.2023
өлшемі138,56 Kb.
#71104
түріРабочая учебная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   36
Байланысты:
УМКД СИКаз ШОТАНОВА Г.А. 2022 - 2023 новое с изменением 76648ca50e253f21f3f8a85fb5240ced

Предмет, цели и задачи курса «История Казахстана».
Современное понимание учебной дисциплины «История Казахстана». История, личность, государство. История и цивилизация. Функции и принципы изучения Отечественной истории. История современного Казахстана в контексте всемирно-исторических процессов. Приоритеты национальной истории. «Концепция становления исторического сознания в РК».
Периодизация истории современного Казахстана. Основные методы изучения современной истории Казахстана. Новые концептуальные подходы в изучении истории Отечества. Источники и литература по дисциплине «История Казахстана». Особенности изучения Отечественной истории. Актуализация проблем национальной истории современного Казахстана.
4. Цель дисциплины – формирование объективного представления об истории Казахстана.
5. Задачи дисциплины:
1) Выявить особенности становления кочевой цивилизации и государственности на территории Великой степи (III век до н.э. – II век н.э.).
2) Проанализировать исторические предпосылки и этапы этнокультурной интеграции тюркоязычных народов Центральной Азии (XIII-XV вв.).
3) Раскрыть особенности исторического развития Казахстана в новое время (XVIII - начало ХХ вв.).
4) Дать объективную оценку роли Казахстана в составе советской административно-командной системы.
5) Проанализировать государственную стратегию развития современного этапа развития Казахстана.
6. Результаты обучения:

  1. Демонстрировать знания истории Казахстана с древности до наших дней в единстве общего, особенного и единичного, конкретных фактов и целостной картины мирового развития.

  2. Анализировать явления прошлого и современности Казахстана с позиции историзма, диалектического понимания многомерности и противоречивости исторических процессов;

  3. Обладать способностью всесторонне, критически анализировать информацию разнообразных исторических и современных источников, самостоятельно, творчески осмысливать проблемы общественного развития в прошлом и в настоящем.

  4. Обладать уважительным отношением к отечественной и мировой истории и культуре, стремлением сохранять и приумножать достояние материальной и духовной культуры человечества.

Курс состоит из проблемно-ориентированного курса лекций, предполагающего дискуссионно-полемические обсуждение их предметного содержания. Такая процедура построения учебного курса основывается на предварительной информационной подготовленности студентов по материалам тематик и проблем указанного курса, готовности студентов к аргументированному обсуждению проблем предстоящей лекции.
Для этого преподаватель заранее должен обеспечить студентов Программа состоит из 5 тематических блоков: Древние люди и становление кочевой цивилизации, Тюркская цивилизация и Великая степь, Казахстан в Новое время (XVIII - начало ХХ вв.), Казахстан в составе советской административно-командной системы, Казахстан в мировом сообществе (1991-2022 гг.).
8. Методы и технологии обучения, используемые в процессе преподавания дисциплины:
1) студентоцентрированное обучение, основанное на рефлексивном подходе к обучению со стороны обучающегося;
2) компетентностно-ориентированное обучение;
3) ролевые игры и учебные дискуссии различных форматов;
4) кейс-стади;
5) метод проектов.
9. ПРЕРЕКВИЗИТЫ И ПОСТРЕКВИЗИТЫ
Пререквизиты: История Казахстана
Постреквизиты: Философия, Культурология, Социология




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   36




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет