-11-сынып оқушыларының дайындық деңгейіне қойылатын талаптар

14. Жүйелі-әрекеттік нәтижелер:

1) тіл табысуға қажетті коммуникативтік дағдыларды меңгеруі;

2) тұрмыстық-әлеуметтік қатынастағы әдептілік нормаларын меңгеруі;

3) іскерлік қатынастағы тіл табысуға қажетті тілдік амалдарды орнымен жұмсай алуы;

4) жеке адам өміріне, мекеме, ұйым жұмысына қажетті ресми іс-қағаздар жүйесін меңгеруі;

5) шешендікке машықтанудың әдіс-тәсілдерін сөйлеу әрекеттерінде қолдануы;

6) шешендік өнердің канондарын күнделікті тәжірибеде қолдануы;

7) шешенге қойылатын талаптарды жүйелі әрекеттерде саналылықпен меңгеруі;

8) зерттеу және шығармашылық әдістерді өз әрекетінде тиімді қолдана білуі;

9) түрлі тақырыптарда пікірталасқа түсу еркіндігін және жиі қолданылатын тәсілдерді меңгеруі;

10) көпшілік алдында сөйленетін сөздің құрылымы мен міндеттерін түзе алуы;

11) қарым-қатынастың түрлеріне сай тілдік белгілерді орынды қолдана білуі;

12) сөйлеудің мақсатына сай тыныс белгілерді және интонацияны дұрыс пайдалана білуі;

13) ғылыми және шығармашылық ізденісте ақпараттар жүйесін іріктеп, өңдеп, сауатты қолдана білуі тиіс.