Деңгейлік тапсырмалардың оқушы белсенділігін арттырудағы рөлі

Деңгейлік тапсырмалардың оқушы белсенділігін арттырудағы рөлі 
Мырзабаев А.Б., Тоқтаубай П. 
Е.А.Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті 
В статье рассматриваются вопросы развития познавательной активности на уроках биологии. Основ-
ное внимание уделено роли в системе уровневых заданий, которая интегрирует все прогрессивное, что 
накоплено в педагогической теории и практике, и обеспечивает образовательные потребности каждо-
го ученика в соответствии с его наклонностями и возможностями. Авторами сделан теоретический 
анализ психологической, педагогической, методической литературы по вопросам развития познава-
тельной активности на уроках биологии. 
In the article the questions of develops of every student in accordance with his inclinations and possibilities. 
The theoretical analysis of psychological, ment of cognitive activity are examined on the lessons of biology. 
Basic attention is spared the authors of the article to the role in the system of level tasks, which integrates all 
progressive, that it is accumulated in a pedagogical theory and practice, and provides the educational 
necessitiepedagogical, methodical literature is done on questions of development of cognitive activity on 
lessons. 
Белсенділік — бұл оқушының белгілі мақсатқа ұмтылған əрекеті, мазмұнды, көлемді оқу 
қолданылатын жəне қызығушылығын тудыратын, белсенділігін арттыратын, шығармашылықты 
арттыратын, білімді меңгерудегі оқушының өзіндік үйренуі, дағды мен шеберліктің қалыптасуы жəне 
оларды тəжірибеде қолдануға бағыттай білу. Бұл ой еңбегінің құлдырауы жəне тоқтап қалуынан 
сақтайтын, жігерлі, мақсатты бағытталған жүйелі іс-əрекет. 
Оқушылардың оқу белсенділік мəселесі — педагогикалық терең зерттеулердің пəні. Бұны 
зерттеуге М.А.Данилов, Р.Г.Лемберг, И.Я.Лернер, М.И.Махмутов, М.Н.Скаткин, И.Ф.Харламов, 
Т.И.Шамова, Г.И.Шукина, А.Х.Аренова үлестерін қосты. 
Мектептегі оқыту үдерісінің негізгі мақсаттары — баланың білім игеру кезінде ойлау қабілетін 
қалыптастыру, сол арқылы таным əрекетін белсендіру. Бұл оқушының өзіндік əрекеттерін, дербес 
жұмыс жасау қабілеттерін дамытудың маңыздылығын айқындайды. 
Бұл мəселе Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңындағы білім беру жүйесінің 
міндеттері туралы бабында: 
 жеке адамның шығармашылық, рухани жəне жеке мүмкіндіктерін дамыту, адамгершілік пен 
салауатты өмір салтының берік негіздерін қалыптастыру, жеке басының дамуы үшін жағдай 
Ре
по
зи
то
ри
й К
ар
ГУ