МОДУЛЬ – ҚОРЕКТІК ЗАТТАРДЫ СІҢІРУ (МЕТАБОЛИЗМ) ЖӘНЕ ГОМЕОСТАЗ.
1 БӨЛІМ – ҚОРЕКТІК ЗАТТАРДЫ СІҢІРУ (НОРМА) БОЙЫНША СОӨЖ – ге АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР ЖАЛПЫ МЕДИЦИНА, ПЕДИАТРИЯ МЕКТЕБІНІҢ
2 КУРС СТУДЕНТТЕРІ ҮШІН
№1 тақырып: Ас қорыту жүйесінің физиологиясы. Асқазан-ішек жолының түрлі бөлімдеріндегі астың қорытылуы (ас қорыту конвейері). Сіңірілу үрдісі: ауызда, асқазанда, аш ішекте, тоқ ішекте. Сіңірілу механизмдері. Түрлі қоректік заттардың сіңірілу үрдісі (көмірсу, нәруыз, май, су және тұздар). Асқазан-ішек жолының моторикасы. Бауырдың көп қызметті рөлі. Балалардағы ерекшеліктері.
ХАТТАМА ТОЛТЫРУ:
1Тапсырма. Кестені толтырыңыз «АІЖ-ның ас қорыту сөлдерінің құрамы мен қасиеттері»
Ас қорыту сөлерінің түрлері
|
Саны
|
рН
|
Органикалық заттар/ Ферменттер
|
Ферменттердің әсері
|
Бейорганикалық заттар
|
Сілекей
|
|
|
|
|
|
Асқазан сөлі
|
|
|
|
|
|
12 – елі ішек
|
|
|
|
|
|
Ұйқы безі сөлі
|
|
|
|
|
|
Өт
|
|
|
|
|
|
Ішек сөлі
(аш ішек)
|
|
|
|
|
|
Ішек сөлі
(тоқ ішек)
|
|
|
|
|
|
Задание 2. Заполните таблицу «Гуморальная регуляция секреции пищеварительных соков»
Виды пищеварительных соков
|
Гуморальные факторы
|
Слюна
|
|
Желудочный сок
|
|
12 – перстная кишка
|
|
Панкреатический сок
|
|
Желчь
|
|
Кишечный сок (тонкая кишка)
|
|
Кишечный сок
(толстая кишка)
|
|
3Тапсырма. Кестені толтырыңыз «АІЖ-ның моторикасы»
АІЖ-ның бөлімдері
|
Моторлық қызметінің түрлері
|
Ауыз қуысы (шайнау, жұту)
|
|
Асқазан (қарынның моторикасы)
|
|
12 – елі ішек
(астың асқазаннан 12елі ішекке өту механизмі)
|
|
Өт қабы (өттің бөліну механизмі)
|
|
Ішек (моторикасының түрлері)
|
|
Дефекация акті
|
|
4Тапсырма. Биологиялық мембрананың бір бағытта өткізгіштік қасиетін Вергеймер тәжірибесінің мысалында зерттеу. Қорытындыны жазып, схеманы салыңыз
Тәжірибе схемасы
Қорытынды: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5. Заполните таблицу «Всасывание веществ в различных отделах пищеварительного тракта»
Отдел ЖКТ
|
Всасываемые вещества
|
Механизм всасывания
|
Ротовая полость (жевание, глотание)
|
|
|
Желудок
|
|
|
Кишечник тонкий
|
|
|
Кишечник толстый
|
|
|
Задание 6. Решите ситуационные задачи, ответьте на вопросы
Задача №1. Проводят эксперимент на собаке с изолированным маленьким желудочком. Собаке дана пища. Секреция желудка началась через 40 минут.
Вопросы:
1. По какой методике сделана операция маленького желудочка?
2. Каков механизм возбуждения желудочных желез в данном опыте?
|
Ответ:
|
Задача №2. Студент готовится к сдаче зачета. Когда наступило время отвечать, несмотря на хорошую подготовку, студент не смог уверенно начать свой ответ, потому что, с его слов «у него во рту все пересохло».
Вопросы:
1. Почему во время выступления, сдаче зачетов и экзаменов, при страхе наблюдается сухость во рту?
2. Как в этих условиях происходит регуляция образования слюны?
|
Ответ:
|
Задача №3. Собаке с фистулой желудка по В.А. Басову в предварительно промытый пустой желудок влили 500 мл 2% раствора соды (NaHCO3), подогретого до 37 градусов и зарыли отверстие канюли пробкой. Через 30 минут пробку удалили и определили объем оставшегося содержимого. Затем в полость желудка был введен такой же объем 0,5% раствора соляной кислоты. Через 30 минут определили объем этого раствора, задержавшегося в желудке.
Вопросы:
1. Будут ли наблюдаться отличия в количествах растворов соды и кислоты, оставшихся в желудке.
2. Объясните механизм различий.
3. Каких изменений следует ждать, если вводимые в желудок растворы будут иметь комнатную температуру?
|
Ответ:
|
10 Тапсырма. Жаттау: Терминологиялық сөздік, Moodle dis.kaznmu.kz орналасқан
Назар аударыныз! Барлық терминдер аралық бақылауға енгізіледі!
Орындаған студент ____________________________ тобы ______________ мектебі _____________
Тақырып қаралды, күні
|
______________ оқытушының қолы
|
беттің беті
Достарыңызбен бөлісу: |
