Литература:2, 4, 5, 6, 7, 8
Методические рекомендации:при раскрытии 2го вопроса показать формирование элементов логической памяти у мл.школьников. При выполнении задания обратитесь к списку литературы.
Семинар №13 Тема Мышление и речь младшего школьника План: Знания и виды мышления ребенка младшего школьного возраста.
Формы мыслительной деятельности.
Как развивать мышление.
Развитие речи младшего школьника.
Задания: Подготовить сообщение на тему: «Виды мышления»
Раскрыть развитие речи мл.школьников
Литература:2, 3, 4, 5, 8, 10
Методические рекомендации:при раскрытии 1го остановиться на понятии виды мышления, показать как развивается мышление у мл.школьников. подробно раскрыть формы мыслит.деятельности.
Семинар №14 Тема Внимание детей младшего школьного возраста План: Характеристика видов внимания 6-летних детей.
Свойства внимания детей 6-летнеговозраста.
Задания: Подготовить реферат на тему: «Внимание 6-летних детей»
Дать характеристику вниманию 6-летних
Литература:3, 5, 6, 7, 8, 9
Методические рекомендации:при подготовке задания обратиться к списку основной литературы.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РУКОВОДСТВУ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ Самостоятельная работа студентов является одной из важных задач, цель, которой заключается в творческом овладении учебного курса. Самостоятельная работа студентов заключается в ознакомлении с учебной литературой с целью закрепления полученных знаний в рамках данной дисциплины. Самостоятельная работа выполняется в течение семестра и предусматривает проработку литературы по всем темам. Итогом работы служит защита творческого задания по тематике дисциплины. Она включает в себя узловые вопросы курса. Руководство подготовкой творческих заданий осуществляет преподаватель. В процессе работы студент должен научиться собирать делать правильные обобщения и выводы. Творческие задания заслушиваются на практических занятиях.
