Мухангалиева Жанар Кажмуханбетовна, аға оқытушы, т.ғ. к. (ТАӘ, лауазымы, ғылыми дәрежесі) Орал, 2022 ж. Syllabus мемлекеттік білім беру стандарты /типтік оқу жоспары/ білім беру бағдарламасы
жүктеу/скачать 307,48 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау критерийлері
- Семинар сабағы №6 Сағат көлемі: 1 Тақырып
- Семинар сабағының мазмұны
| Дөңгелек үстел.
Студенттер семинар сұрақтарына өздерінің алдын-ала даярлаған материалдары негізінде мәселелерді жан-жақты талдауға қатысады. Өткізу формасы: үлкен топтық жұмыс. Бағалау критерийлері: 90-100 балл алу үшін: тақырып бойынша өз ойларын дөңгелек үстелде ашық айтып, әр идеясына нақты дәлелдер келтіре алған жағдайда; 70-89 балл алу үшін: тақырып бойынша өз ойларын дөңгелек үстелде ашық айтып, кейбір мәселелер бойынша ғана дәлелдерін келтірген жағдайда; 50-69 балл алу үшін: дөңгелек үстелде тақырып бойынша өз ойларын дәлелдерсіз, ішінара қателіктермен білдірген жағдайда. Әдебиеттер: Ашурков В.Н., Кацюба Д.В., Матюшин Г.Н. Историческое краеведение. - М.: изд. «Просвещение», 1980. - 84-103 беттер; Матюшин Г.Н. «Краеведение». - М.: изд. “Просвещение”, 1987. - 114-146 беттер; Краеведение. / А.В.Даринскийдің редакциялық басшылығымен. - М.: изд. “Просвещение”. – 1987. - 114-122 беттер. Семинар сабағы №6 Сағат көлемі: 1 Тақырып: Жергілікті басылымдарды сыныптау проблемасы. Семинар сабағының мақсаты: Студенттердің, оқушылардың өлке туралы мәліметтер жинақтауда дерек көздері болып табылатын жергілікті басылымдарының мазмұны туралы ақпараттық білімдерін қалыптастыру. Семинар сабағының мазмұны: Қазіргі таңда шығып жатқан жергілікті басылымдардың мазмұнымен танысу, ақпарат жинақтау. Әдістемелік нұсқау: сыныптау. 1. Мерзімді басылымдардың сыртқы белгілеріне қарап, қағазы, мерзімділігі, таралымы, әлеуметтік құрамы, таралым жолдары және аймағы жөнінде мәліметтер жинау; 2. Мерзімді басылымдардың тарихи белгілеріне қарап, қашан шықты, атының өзгеруі, бұрын кімдердің иелігінде болғандығы, әр түрлі кезеңдегі қоғамдық өмірдегі алған орны, дәстүрі жөнінде мәліметтер жинау; 3. Мерзімді басылымдардың иелеріне, қызметкерлеріне және экономикалық базасына қарап, баспагер, редакция және оның ақпарат көздері, баспахана, қағаздың және басқа да шикізат көздерінің бағасы, қызметкерлердің жалақысы және мерзімді басылымның сатылу құны жөнінде мәліметтер жинау; 4. Мерзімді басылымдардың мазмұнына қарап, мерзімді басылымның таптық сипаты, қарастырып отырған кезеңдегі күнделікті өмірдегі негізгі мәселелері, қоғамдық-ойды көрсете білу дәрежесі жөніндегі мәліметтер жинау; 5. Қосымша мынадай мәліметтер жинақтаған дұрыс: - мерзімділігіне қарай (күнделікті және апталық газеттер; апталық, айлық немесе тоқсандық журналдар); - территориялық белгілеріне қарай (астаналық, орталық, жергілікті); - тіліне қарай (қазақ, орыс, ағылшын, т.б.); - баспасына қарай (ресми-үкіметтік, ведомстволық, жеке меншік, қоғамдық, ұйымдық, т.б.); - цензураға қатынасына қарай (жария, жасырын); - әлеуметтік бағытына қарай (жастар, әйелдер, балалар, студенттер, т.б.); - мазмұнына қарай (әдеби, қоғамдық, ғылыми, сатиралық, т.б.). 6. Мерзімді басылымдардағы бір ғылыми мақалаға төмендегідей үлгі бойынша аннотация жасау: І. а) Мақаланың көрсеткіштері (тақырыбы, жарияланған басылымы, жылы орны, нөмірі, беттері); б) авторы туралы мәліметтер: тегі, аты, әкесінің аты, ғылыми дәрежесі, атағы, лауазымы (егер көрсетілсе). ІІ. Мақала авторының мақсаты (мақаланың басында ол көрсетілген бе, жоқ па, анықтап алыңыз). Көрсетілген мақсат пен басылған материалдың қайшылығы, айырмашылығы мүмкіндігіне назар аударыңыз. ІІІ. Мақсатына жету үшін автор қандай әдістемелерді пайдаланады? (Мысалы, бұрынғы басылымдарды талдау, этнографиялық зерттеулер, әлеуметтік сұраулар, музей коллекцияларын жүйелеу, т.б.). IV. Пайдаланылған дерек түрлері: археологиялық, этнографиялық, жазбаша, эпиграфика... V. Автор пайдаланған зерттеу жұмысының әдістері (эвристикалық, тарихи-салыстырмалы (компаративтік талдау), далалық зерттеулер, индуктивтік, дедуктивтік, синтез, т.б.). VI. Мақаладағы көрнекі суреттер (иллюстрация): графиктер, карталар, кестелер, фотосуреттер, сызбалар. Олардың қысқаша сипаттамасын беріңіз. Олардың автордың идеясын түсіндірудегі көмегі қандай? VII. Мақаланың ерекшелігі (стиль, сюжет, дерек көздерінің, қорытындылардың, болжамдардың сипаты). VIII. Егер сіз тақырып жөнінде қосымша мәлімет білсеңіз (басқа мақалалар, кітаптар бойынша), оларды автордың қорытындысымен қысқаша салыстырыңыз. Сәйкестік (сәйкессіздік) деңгейін көрсетіңіз. IX. Зерттеудің тәжірибелік маңызын, тақырыптың жаңалығын, тұжырымның көкейкестілігін атап көрсетіңіз. жүктеу/скачать 307,48 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|