Тілдік ережелер мен грамматика оқытылып болғаннан соң орындауға ұсынылатын жаттығулар. Бұл жаттығуға тӛмендегідей тапсырмалар кіреді:1. Диалогтар: оқулықтан ағылшын тіліндегі диалогты оқытып болғаннан соң, тілді қолданып бір бірімен осы тақырыпта сӛйлесе алады. (алдымен осы диалог бейнетаспадан кӛрсетіледі).
Тақылау (дискуссия):сыныпта немесе сыныптан тыс жерде оқытушы арнайыбір тақырыпта ағылшын тілінде дискуссия ұйымдастыра алады. Сондай ақ топтық, форумдық әдістерді, студенттердің барлығы қатысатындай түрін ұйымдастыру ӛте тиімді. (бейне таспа арқылы үлгі кӛрсетіледі).
Рӛлдік ойыннемесе оқылу театры:тіл үйренушілер қойылымда актер ретінлемәтінді, әңгімені ойнауға не болмаса рольдік пантамимо кӛрсете алады. Бұл тапсырма тіл үйренушілерге алуан түрлі медия қолдануға мүмкіндік береді. Толықтыра кетсек оқытушы кімнің шетел тілін қолдануда басым болғанын салыстыру әдісі қолданылады. (бейне таспа мен электрондық оқулықтар кӛмегімен)
Сӛз: әр тіл үйренушіге сӛйлейтін сӛз дайындау және сынып алдындасӛйлеуге дайындалып, соңынан сұраққа жауап бергені ӛте тиімді.
5.Еш дайындықсыз сӛз сӛйлеу(импровизация): тіл үйренушіге бір тақырып немесе ситуация жайында дайыдықсыз сӛйлеуге бір минут қана беріледі. Бұл жаттығу жеке және интервью ретінде орындауға болады.
Әңгіме айту:тіл үйренушілерге шетел тілінде ӛздері білетін әңгіме,қалжың,әзіл айтқызу. Жарыс ретінде ұйымдастырылып, жеңімпазға ұстаз сыйлық берсе болады.
Ойындар: шетел тіліндегі ойындар қызық болады,сондықтан қатысушыларойынға қызығып белсенділік танытуы тиіс. Кез келген тақырыпта ойын ұйымдастыруға болады. Ойынның тіл үйренушілерге қандайда бір пайдасы болуы үшін ойындардын тиімдісін тақырыпқа сай таңдауы қажет.
