Жануарлардыбейнелейміз Жұмыстың жасалу реті:
Алдымен денесі мен басын қарапайым пішіндер түрінде саламыз.
Енді аяғын саламыз.
Суретті толықтырамыз (көзін, мұрны мен аузын, үлпілдек құйрығын саламыз). Жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орындауЖануарларды түрлі тәсілдерменбейнелейміз
Мұғалім жануарларды дөңгелек, сопақша, тік төртбұрыш тәрізді пішіндермен салуға болатынын айтады.
Оқулықтағы жануарлар суретін көрсету және талқылау.
Жұмысдәптеріндегі тапсырманыорындау
№ 2 жұмыс дәптерінің 20–21- беттеріндегі тапсырмаларды орындау.
№ 2 жұмыс дәптерінің 22–23- беттеріндегі тапсырмаларды
орындау.
№2 жұмыс дәптері, 20– 21-беттер.
№2 жұмыс дәптері, 22– 23-беттер.
Соңы
Рефлексия
– Сендер үй жануарлары туралы жаңа мәліметтер білдіңдер. Адамдар мен жануарлардың байланысын, мысалы, бұрынғы заманда иттер үйді күзетіп, аңға бірге шықса, енді ғылымға да қызмет етеді. Сонымен қатар балалар жануарлардың ерекшеліктерін көрсете отырып, бейнелеуді үйренді.
«Геометриялықпішіндер» Оқушылардың әрқайсысы сабақтағы белсенділігі мен көңіл күйін саусақтарымен
түрлі пішін жасай отырып көрсетеді.
