Адамгершш1кт1к сана калыптастыру;
- злеуметт1к ортадагы эр туря! аспскт!лерге элеуметт!к эмоциялар,
адамгершш!кт!к сез!мдер мен кезкарастарды цалыптастыру;
- адамгерш!л!к сапаларын калыптастыру жэне олардьщ !с-эрекетгердег!
Kepinici;
- пайдалы дагдылар мен м!нез-кулык; эдеттер!н тэрбиелеу;
- достык карым-катынастарды калыптастыру, коллективизмн!ц басталуы
жэне мектеп жасына дей!нг! бала тулгасыныц ужымдьщ багыттылыгы.
Адамгерш!л!к тэрбиен!ц мазмуны тултаньщ адамгерппл!к мэдениет!н
калыптастыру болып табылады.
Адамгершш!к тэрбиен!ц куралы рет!нде: ерте жэне к!ш! жастагы - микро
орта; мектепке дей!нп орта жастагы - мезоорта; мектеп дей!нг! естияр жастагы -
макро орта.
Будан
белек,
элеуметт!к-адамгершш!к тэрбиен!ц
куралы ретшде
мыналарды карастыруга болады:
- балаларды элеуметт!к ортадагы турл! аспектшермен таныстыру,
адамдармен (балалармен жэне ересектермен) карым-катынас жасау;
- вз !с-эрекет!н уйымдастыру (ойын, ецбек жэне т.б), балаларды затгык-
практикалык ic-эрекеттерге косу, ужымдык шыгармашылык !с-тэж!рибе жэне
ойын пракгикасы;
- табигатпен байлаиыс;
- керкем-енер куралдары; фольклор, музыка, кино жэне кинофильмдер,
фантастика, бейнелеу онер! жэне т.б.
Адамгершш!к тэрбие эд!стер! (В.И. Логинова):
- сез1мдер мен карым-катынастарды ынталандыру (ересектер улпс!,
мадактау, жазалау, талап ету);
Достарыңызбен бөлісу: