Н. Н. Столярчук, Т. В. Василюк English Английский язык



Pdf көрінісі
бет6/6
Дата09.02.2017
өлшемі4,6 Mb.
#3762
1   2   3   4   5   6

travel on business ['b

ɪznɪs] путешествовать по работе (ездить в командировку) 



travel for pleasure ['ple

ʒə] путешествовать ради удовольствия 

 

Exercise 2. Read and translate the text.  

 

Modern life is impossible without travelling. People travel on business or 



for  pleasure.  They  want  to  see  new  places,  different  lifestyles  and  cultures. 

Travelling  is  a  good  hobby  for  people  of  all  ages.  It  brings  new  emotions, 

develops  imagination  and  helps  to  keep  fit.  Summer  is  the  best  time  for 

travelling. There are different means of travelling: by car, by train, by plane, by 

ship or on foot. 

 

 



Why do people travel? Give as many reasons as you can. 

 

Exercise 3. Learn the following phrases with prepositions.  

 

 

go / come / return (куда?)  to  в, на   live / be / stay / do smth (где?) in / at  в, на  



          to London 

 

We are going to London next week. 



I want to go to Italy. 

Big Ben is in London. 

My brother lives in Italy. 

 

 



The bus is going to the airport. 

I’ll take you to to the station. 

The bus is at the airport. 

Ann will wait for you at the station.

 

London 

in 

London 


52 

 

Exercise 4. Fill in the gaps with prepositions. 

1. We are going ___ Italy next month. 2. Sue is on holiday ___ Italy at the 

moment.  3.  Would  you  like  to  live  ___  another  country?  4.  I  want  to  stay  ___ 

Brest, but I have to go ___ Minsk tomorrow. 5. There are many people ___ the 

station. 6. At three o’clock I was ___ the airport waiting for the plane. 7. There 

are many museums and galleries ___ London. 8. John is ___ Paris now, because 

his parents live there. 9. Hurry up! The train is already ___ the station. 10. I like 

warm climate and that is why I want to live ___ Spain. 

 

Exercise 5. Learn the words describing different ways of travelling. 



travel by plane [ple

ɪn] путешествовать самолетом 



flight [fla

ɪt] полет 



land [lænd] приземлиться 

take off ['te

ɪk 'ɔf] взлетать 



on board [

ɔn 'bɔːd] на борту 



travel by train [tre

ɪn] путешествовать поездом 



direct train [d

ɪ'rekt] / through train [θruː] прямой поезд 



change the train делать пересадку 

railway station ['re

ɪlweɪ 'steɪʃn] железнодорожная станция 



platform ['plætf

ɔːm] платформа 



porter ['p

ɔːtə] носильщик 



luggage ['l

ʌgɪʤ] багаж 



left-luggage office [

ˌleft'lʌgɪʤ ˌɔfɪs] камера хранения 



single ticket ['s

ɪŋgl 'tɪkɪt] билет в один конец 



return ticket [r

ɪ'tɜːn 'tɪkɪt] билет «туда и обратно» 



travel by car [k

ɑː] путешествовать автомобилем 



travel on foot [fut] путешествовать пешком 

journey ['

ʤɜːnɪ] путешествие, поездка (обычно сухопутное) 



trip [tr

ɪp] путешествие; поездка 

 

Exercise 6. Match the words and phrases in the box with the verbs. 

 

 

 

 

 

 

 

 

         Italy 

 

 

 

 

go to 


Italy, with a family, with friends, a warm country, by bus, 

the mountains, the railway station, by a through train 

go 


53 

 

Exercise 7. Translate the words in brackets. 

1.  If you travel (самолетом) you will get to London quickly. 

2.  (На борту) the plane you can drink tea and read newspapers. 

3.  People who have a lot of (багаж) can leave it at the (камера хранения)

4.  The train to Moscow leaves from (платформа) 3. 

5.  There is no (прямой поезд) to New York. 

6.  Travelling (пешком) is good for young people. 

7.  We arrived at the (железнодорожная станция) just in time for our train. 

8.  Our (полет) wasn’t very long and we didn’t get tired. 

9.  If you travel (автомобилем) you don’t need a (билет)

10. A  (билет  «туда  и  обратно»)  is  more  expensive  than  a  (билет  в 



один конец)

 

Exercise 8. Read and translate the dialogue. 



John: I went to Rome last year. 

Mike: How did you go there? 

John: I went there by train. 

Mike: How long did it take you? 

John: It took me ten hours. 

Mike: Did you visit any museums? 

John: No, I didn’t. I went there on business. 

 

Exercise 9. Make up similar dialogues. Use the prompts.  

- to Paris / by train / on business; 

- to Washington / by plane / for pleasure; 

- to London / by plane / on business; 

- to Moscow / by train / for pleasure; 

- to Madrid / by bus / for pleasure; 

- to Los Angeles / by plane / on business; 

- to Warsaw / by bus / on business; 

- to Berlin / by train / for pleasure. 

 

Exercise 10. Read and translate the text. 

There  is  nothing  like  travelling  by  train.  You  have  speed,  comfort  and 

pleasure combined. If you are hungry, you can have a meal in the dining car. If 

the  journey  is  a  long  one,  you  can  sleep  at  night.  A  ticket  for  a  train  is  not  so 

expensive as a ticket for a plane. You can buy a single ticket or a return ticket. 

Sometimes you have to change trains, but if you have a lot of luggage, a porter 

will help you to take it to the left-luggage office.  


54 

 

Travelling  by  plane  is  more  comfortable,  more  convenient  and  much 



quicker than any other way. There is no dust and dirt of a railway journey. You 

don’t  have  to  worry  about  your  suitcases.  You  can  read  newspapers  or  have 

some drinks and food on board the plane. It is more expensive than travelling by 

train, but you can get to your destination very quickly. 

Travelling  by  car  has  some  advantages  and  disadvantages.  You  can  stop 

when and where you like and take as much luggage as you want. You don’t have 

to  worry  about  tickets.  But  it  is  very  inconvenient  to  sleep  in  the  car  if  the 

journey is long. And the driver of the car must be very attentive and responsible. 

Travelling on foot is for active people. You can go on foot to the mountains 

or to the forests, where cars can’t go. You can see beautiful nature and listen to 

the birds singing. This way of travelling attracts young people and helps them to 

become  strong  and  healthy  both  in  mind  and  body.  But  it  depends  on  the 

weather, of course. 

 

Exercise  11.  Compare  different  means  of  travelling  using  the  chart.  Ex.  10 



can help you. 

Means of 

travelling 

Purpose 

(on business 

or for pleasure) 

Age 

group 

Advantages 

Disadvantages 

Travelling 

by train 

 

 



 

Sometimes  you  have  to 

change trains. 

A  railway  journey  is 

sometimes dusty and dirty. 

Travelling 

by plane 

 

 



 

 

Travelling 



by car 

 

 



 

 

Travelling 



on foot 

 

 



 

 

 



Exercise 12. Answer the following questions. 

1.  Do many people in your country travel these days? 

2.  Why do most people prefer to travel in summer? 

3.  What means of travelling do young people choose? 

4.  What means of travelling can you recommend to elderly people? 

5.  What do you usually do on a long journey by train? 

6.  What makes travelling by plane comfortable? 

7.  What are the disadvantages of travelling by car? 



55 

 

8.  Why do young people like to travel on foot? 



9.  What is the railway station in your city like? 

10. What means of travelling depend on the weather? 

11. Where and how would you like to travel next summer? 

 

Exercise 13. Describe your last journey. The following questions will help you. 

1.  Where did you go? 

2.  When did you go? 

3.  How did you go? 

4.  Who did you go with? 

5.  Did you take much luggage with you? 

6.  Where did you stay? 

7.  What did you see? 

8.  Did you like the journey? 

 

Exercise  14.  Read  and  translate  the  dialogue.  Practice  the  conversation  with 

your partner. Learn it by heart. 

Buying a ticket 

Veronica: Can I have a return to Oxford, please? 

Ticket seller: OK, that’s 25 pounds. 

Veronica: Here you are. What time is the next train? 

Ticket seller: Well, there is one at 10.55. 

Veronica: Oh, good. Which platform? 

Ticket seller: Platform 6. 

Veronica: OK, thanks a lot. Bye. 

 

Exercise 15. Make similar dialogues in pairs. 



 

Exercise  16.  Translate  the  proverbs  into  Russian.  Explain  their  meanings. 

Learn them by heart. 

1. East or West, home is best. 

2. Every country has its customs. 

3. When in Rome, do as the Romans do. 



56 

 

UNIT 11 

 

GREAT BRITAIN. LONDON 

 

Exercise 1. Learn the following geographic names. 

Great Britain ['gre

ɪt 'brɪtn] Великобритания 



Ireland ['a

ɪələnd] Ирландия 



Northern Ireland [

ˌnɔːðən 'aɪələnd] Северная Ирландия 



the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland [ju

ː'naɪtɪd 'kɪŋdəm] 

Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии 

the British Isles ['br

ɪtɪʃ 'aɪlz] Британские острова 



England ['

ɪŋglənd] Англия 



Wales [we

ɪlz] Уэльс 



Scotland ['sk

ɔtlənd] Шотландия 



the Thames [temz] Темза (река) 

the Severn ['sevən] Северн (река) 

the Trent [trent] Трент (река) 

Oxford ['

ɔksfəd] Оксфорд (город в Англии) 



Cambridge ['ke

ɪmbrɪʤ] Кембридж (город в Англии) 

 

Exercise  2.  Match  the  geographic  names  from  1–8  with  their  definitions 

from a–h. 

1. the United Kingdom     

of Great Britain and 

Northern Ireland 

2. the Severn, the Trent 

3. Scotland 

4. the Thames 

5. England 

6. the British Isles 

7. Oxford, Cambridge 

8. Wales 

a. the country whose capital is London 

b. the country to the north of England 

c. the river in London 

d. the country to the west of England 

e. the cities famous for their universities 

f.  the  state  that  consists  of  England, 

Scotland, Wales and Northern Ireland 

g. a  group  of  islands  where  Great  Britain 

is situated 

h. famous British rivers 

Exercise 3. Learn the following words. 

be situated ['s

ɪtjueɪtɪd] быть расположенным 



consist of [kən's

ɪst] состоять из 



occupy ['

ɔkjupaɪ] занимать 



territory ['ter

ɪtərɪ] территория 



square kilometre ['skw

ɛə kɪ'lɔmɪtə] квадратный километр 



population [

ˌpɔpju'leɪʃn] население 



57 

 

capital ['kæp

ɪtəl] столица 

north [n

ɔːθ] север 



south [sauθ] юг 

east [i

ːst] восток 



west [west] запад 

mountain ['maunt

ɪn] гора 



industrial [

ɪn'dʌstrɪəl] промышленный 



ship-building ['

ʃɪpˌbɪldɪŋ] кораблестроение 

 

Exercise 4. Use the correct variant.  

1.  London is the country / capital of Great Britain.  

2.  The  population  /  territory  of  the  United  Kingdom  is  more  than 

57 million people. 

3.  It is usually hot in the south / north. 

4.  Great Britain contains / consists of three parts. 

5.  Everest is a very high mountain / river. 

6.  The Sun rises in the west / east. 

7.  Great Britain is situated / is included on the British Isles. 

8.  The  capital  /  the  territory  of  the  United  Kingdom  is  about 

244,000 square kilometres / metres. 

9.  In Belarus there are no mountains / lakes. 

 

Exercise 5. Read and translate the text. 

The  United  Kingdom  of 

Great 

Britain 


and 

Northern 

Ireland  is  situated  on  the  British 

Isles.  It  consists  of  four  parts: 

England,  Wales,  Scotland  and 

Northern  Ireland.  England,  Wales 

and  Scotland  occupy  the  territory 

of  Great  Britain. Northern  Ireland 

is  situated  in  the  northern  part 

of Ireland.  

The  territory  of  the  United 

Kingdom  is  about  244,000  square 

kilometres.  The  population  is  more 

than  57  million  people.  About 

80 per cent of the population  live 

in  cities.  The  capital  of  the 

country is London. 


58 

 

There are mountains in the north and west of the country. In the south, east 



and centre of the country there is a vast plain. The mountains are not very high. 

The  rivers  are  not  very  long.  The  most  important  rivers  are  the  Severn,  the 

Thames and the Trent.  

The climate of Great  Britain  is  mild. It  is  not  very cold  in winter and  it  is 

not very hot in summer. 

Great  Britain  is  a  highly  developed  industrial  country.  One  of  the  chief 

industries is ship-building. 

Great  Britain  is  a  country  with  old  cultural  traditions  and  customs.  The 

most famous educational centres are Oxford and Cambridge universities. 

 

Exercise 6. Answer the following questions. 

1.  Where is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland 

situated? 

2.  What parts does the United Kingdom consist of? 

3.  How many parts are there in Great Britain? What are they? 

4.  What is the territory of the United Kingdom? 

5.  What is the population of the United Kingdom? 

6.  Are there mountains in Great Britain? Are they very high? 

7.  How can you describe the south, the east and the centre of the country? 

8.  What can you say about the climate of Great Britain? 

9.  What is the chief industry of Great Britain? 

10. What are the most famous educational centres? 

 

Exercise  7.  Speak  about  the  United  Kingdom  of  Great  Britain  and  Northern 



Ireland according to the plan. 

1.  The parts of the United Kingdom.  

2.  The territory and the population of the United Kingdom. 

3.  The most important rivers. 

4.  The climate of the country. 

5.  The chief industry of Great Britain. 

6.  Famous educational centres. 

 

Exercise 8. Learn the following words. 



London ['l

ʌndən] Лондон 



the City ['s

ɪtɪ] Сити (исторический центр Лондона) 



Westminster [

ˌwest'mɪnstə] Вестминстер (район Лондона) 



the West End [

ˌwest 'end] Уэст-Энд (западная, аристократическая часть 

Лондона) 


59 

 

the East End ['i

ːst 'end] Ист-Энд, восточная часть Лондона, лондонские 

рабочие кварталы 



Buckingham  Palace  ['b

ʌkɪŋəm  'pælɪs]  Букингемский  дворец  (главная 

королевская резиденция в Лондоне) 

the  Houses  of  Parliament  [

ˌhauzɪz  əv  'pɑːləmənt]  здание  парламента 

(место заседания британского парламента) 

political [pə'l

ɪtɪkl] политический 



economic [

ˌiːkə'nɔmɪk], экономический 



commercial [kə'm

ɜːʃl] коммерческий 



divide [d

ɪ'vaɪd] делить, разделять 



financial [fa

ɪ'nænʃl] финансовый 



aristocratic [

ˌærɪstə'krætɪk] аристократический 



coronation [

ˌkɔrə'neɪʃn] коронация 



wealth [welθ] богатство 

district ['d

ɪstrɪkt] район 



factory ['fæktər

ɪ] завод, фабрика 



port [p

ɔːt] порт 

 

Exercise  9.  Give  words  according  to  the  following  definitions.  Use  wealth, 

port,  divide,  political,  coronation,  economic,  aristocratic,  district,  factory, 

commercial. 

 

1.  Concerning politics. 

2.  A town or city, where ships load or unload. 

3.  The ceremony of crowning a monarch. 

4.  Relating to economics or economy. 

5.  Separate or be separated into parts. 

6.  A building where goods are produced. 

7.  The state of being rich. 

8.  An area of a country or a city, characterized by a particular feature. 

9.  Engaged in commerce. 

10. Belonging to or typical of the aristocracy. 

 

Exercise 10. Read and translate the text. 

London  is  the  capital  of  Great  Britain,  its  political,  economic  and 

commercial centre. Its population is about 8 million. 

London  is  situated  on  the  river  Thames.  The  city  is  very  old.  It  has  a 

long  and  interesting  history.  Traditionally  London  is  divided  into  four  parts: 

the  City,  Westminster,  the  West  End  and  the  East  End.  They  are  very 

different from each other. 



60 

 

The City is the oldest part of London. It is a financial and business centre. 



There are a lot of banks, offices and firms. Few people live in the City, but many 

people work there.  

Westminster  is  the  aristocratic  part  of  London.  It  includes  such  famous 

sights  as  Buckingham  Palace  where  the  Queen  lives  and  the  Houses  of 

Parliament with the Clock Tower and Big Ben. Westminster Abbey is the place 

where coronation of kings and queens takes place.  

The West End is the richest part of London. It is the symbol of wealth. There 

are many beautiful houses, hotels, restaurants, shops and parks in the west End. 

The East  End  is an  industrial district of  London. There are  many  factories 

in it. You can see the Port of London there. 

 

Exercise 11. Agree or disagree with the following sentences. 

1.  London’s population is about five million people. 

2.  London is situated on the river Thames. 

3.  London is divided into seven parts. 

4.  There are a lot of banks and offices in Westminster. 

5.  Few people live in the City, but many people work there. 

6.  Buckingham Palace is in Westminster. 

7.  The East End is the richest part of London. 

8.  There are many beautiful hotels, houses and restaurants in the West End. 

9.  The Port of London is in the East End. 

10.  Coronation of kings and Queens takes place in Westminster Abbey. 

 

Exercise 12. Answer the following questions. 

1.  What is the capital of Great Britain? 

2.  How many people live in London? 

3.  London is situated on the river Thames, isn’t it? 

4.  How many parts is London divided into? Name them. 

5.  What part of London is its financial and business centre? 

6.  The City is the oldest part of London, isn’t it? 

7.  What sights are there in Westminster? Describe them. 

8.  What part of London is the symbol of wealth? 

9.  What is an industrial district of London? 

10.  Would  you  like  to  visit  London?  What  part  of  London  would  you 

like to see? 

 

Exercise 13. Speak about London. Describe each part of the city and the sights 



you can see there. 

 

61 

 

REFERENCE LIST 

 

 

1.  Панова,  И.И.  Устные  темы  и  тексты  для  чтения  :  пособие  для 



подготовки  к  экзаменам  /  И.И.  Панова,  Е.Б.  Карневская,  Е.А.  Мисуно.  – 

Минск : Юнипресс, 2001. – 240 с. 

 

2.  Практика  английской  речи.  1-й  курс  :  учеб.  пособие  для 



студентов   /  Р.В.  Фастовец  [и  др.]  ;  под.  ред.  Р.В.  Фастовец.  –  Минск  : 

ТстраСистемс, 2006. – 480 с. 

 

3.  Хведченя,  Л.В.  Английский  язык  для  поступающих  в  вузы  / 



Л.В. Хведченя,  Р.В.  Хорень.  –  10-е  изд.,  испр. –  Минск :  Выш.  шк., 

1999. – 431 с. 

 

4.  Cunningham,  S.  New  Cutting  Edge.  Elementary  :  Student’s  Book  / 



S. Cunningham, P. Moor, F. Eales. – Longman, 2005. – 175 p. 

 

5.  Dooley,  J.  Blockbuster  1  :  Student’s  Book  /  J. Dooley,  V. Evans. – 



Express Publishing, 2004. – 189 p. 

 

6.  Dooley, J. Reading and Writing Targets 2 : Student’s Book / J. Dooley, 



V. Evans. – Express Publishing, 2000. – 79 p. 

 

7.  Soars,  L.  New  Headway.  Elementary  :  Student’s  Book  /  L. Soars, 



J. Soars. – The 3

rd

 ed. – Oxford : Oxford University Press, 2004. – 159 p. 



 

 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет