Н. Оразахынова, Е. Мұхтарова, Р. Шалова, М. Абдукодирова «сатылай кешенді оқыту» технологиясының



Pdf көрінісі
бет194/197
Дата30.11.2022
өлшемі2,72 Mb.
#53775
1   ...   189   190   191   192   193   194   195   196   197
б) Дамытушылық: Есте сақтау, логикалық ойлау қабілеттерін, нақыл 
сөздер мен мақал-мәтелдерді негізге ала отырып, пікірталас, ойтолғау, 
шығармашылық жұмыстар атқаруға жағдай туғызу.
Сабақтың технологиясы: Сатылай кешенді оқыту. 
Сабақтың түрі: Білімді есепке алу сабағы. 
Оқыту формалары: Жеке, дербес тұрғыда орындау. 
Көрнекілігі: Тірек сызба. 
Пәнаралық байланыс: Ана тілі, қазақ тілі. 
Техникалық құралдар: Интерактивті тақта, компьютер. 
 
Сабақтың кезеңдері: 
І. Ұйымдастыру кезеңі: Сабаққа бағыттау. 
Сыныпта жағымды атмосфера орнату. 
ІІ. Сабақтың барысы 
Тапсырмалармен таныстыру. 
Деңгейлік тапсырмалар: Дербес, жеке, жазбаша орындайды. 
2-деңгей: 
1. Сұрақтар 
2. Толық жазылым 
3. Диалог (Ауызша айтылым) 


4. Тестік тапсырмалар (толықтыру тесті, ашық тест) 
Форма: жеке жұмыс.  
Бағалау: Экранда дұрыс талдау үлгісі тұрады. Үлгіге қарап өз жұмысын 
тексереді. Өзін-өзі бағалайды. 
Бағалау көрсеткіші: Қатесіз жұмысқа -5; 1-2 қатеге – 4; ..... 
Ескерту: Білім алушыларды партаға тізбектеп отырғызу, оларды екі
нұсқаға бөлу. 
ІІІ. Алған білімдерін амалда қолдану, зерделеу. 
1-тапсырма. Сұрақ-жауап. 
1-нұсқа. 
1.Бұлшық еттің қызметі.....? 
2.Күн жүйесіне енетін аспан денелерін атап шығыңыз. 
3.Галактика неден тұрады? 
4.Көкжиек дегеніміз не? 
5.Бағдарлау дегеніміз не? 
6.Қандай тау жыныстары пайдалы қазбалар деп аталады? 
2-нұсқа. 
1.Ең ұзын бұлшық ет ........? 
2.Ғарыш деп нені айтады? 
3. Біздің заманымызда ғарыш қалай зерттеледі? 
4.Көкжиек сызығы дегеніміз не? 
5.Сұлба дегеніміз не? 
6.Тас көмірдің қандай қасиеттері бар, оны антрацит пен қоңыр көмірден 
қалай ажыратуға болады? 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   189   190   191   192   193   194   195   196   197




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет