Национальный конгресс историков казахстана исторический факультет
жүктеу/скачать 3,3 Mb. Pdf көрінісі
|
thesis147359
| программу предметов предполагаемых к преподаванию в Сибирском Кадетском Корпусе
детям киргизских султанов для выпуска их в офицеры» (Там же, л.15,15 об,16). В данной программе вкратце изложено следующее: «Воспитывающиеся в корпусе дети киргизов, имеющих военные, или гражданские офицерские чины, следуют курсу учения по всем предметам на равне с прочими воспитанниками корпуса по программе, утвержденной для Военно-учебных заведений до того класса в котором преподаются уже военные науки следовательно, по составленному вновь проекту Положения о Корпусе, они оканчивают свой курс учения в 5-м классе общего курса, одним только годом ранее прочих воспитанников Корпуса» (Там же). Далее следует перечисление учебных дисциплин, в числе которых были: «1) Закон Божий Магометанского исповедания; 2) По русскому языку: Грамматику, Теорию словесности и частию историю Русской литературы; 3) Татарскому языку соответственно общей программы преподавания оного; 4) По математике; Арифметику, Алгебру, Геометрию, Тригонометрию и Топографию с практическою съемкою; 5) По Географии Всеобщую и Российской Империи с главнейшими статистическими сведениями о сей последней; 6) По истории Всеобщую: древнюю и Среднюю и Российскую всю» (Там же). При этом к перечню давалось примечание: «В замен преподаваний в 5-м классе первой половины Истории 3-х последних столетий воспитанники из Киргизов проходят окончание русской Истории преподаваемой уже в последнем специальном классе дабы ознакомить их с могуществом и величием России». Из документов дела становится известным, что единственное отличие казахских и других мусульманских воспитанников в учебном процессе было в том, что после 5-го курса они не продолжали специальный курс, на котором преподавали уже военные дисциплины (артиллерию, тактику и полевую фортификацию). Заслуживает упоминания отношение «Командующего отдельным Сибирским Корпусом к директору Сибирского Кадетского Корпуса от 30 апреля 1853 г.» (Там же, лл.59,59 об). При этом высшие чины Военного ведомства рекомендуют директору Корпуса придерживаться программы по ряду дисциплин (татарского языка и «закона божия для учащихся из числа магометан»), схожей с программой Неплюевского Кадетского Корпуса в Оренбурге. Кроме 20 того, в документе есть интересное место: «Вообще же для облегчения учебного курса Сибирского Кадетского Корпуса было бы, по мнению комитета, полезно сократить при преподавании татарского языка, применение оного к киргизскому наречию, на сколько по соображениям Вашего Превосходительства это окажется возможным». Представляется не вполне ясным мотивы подобной рекомендации, и те цели, которые ставили военные чины, давая ее директору Корпуса. Нами выбран документ из Дело № 87 «Об именовании воспитанника Гази-Булатова султаном», поскольку он дает представление о том положении, которое занимали в кадетском корпусе воспитанники казахи-султаны. отношение «Командира отдельного Сибирского корпуса и Генерал-Губернатора Западной Сибири от 20 апреля 1857 г. к Директору Сибирского Кадетского Корпуса». В этом письме отношении говориться: «Воспитанник вверенного Вашему Превосходительству Заведения, Гази Булатов Гибайдуллин и числящийся кандидатом на поступление в оное – МахмутЧингисов Валиханов – дети султанов Сибирских киргизов. На основании 869 ст. 3-го тома Свода Законов Устава о службе по выбору, звание султанов есть наследственное и как определение детей их в корпус не может лишить их прав жүктеу/скачать 3,3 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|