№
|
Қадамдар
|
Орын-далды
|
Орын-далма-ды
|
|
Науқаспен біріншілік байланыс орнатты.Науқаспен амандасып,өзін таныстырды; науқастың аты-жөнін сұрады; оптимальді қашықтық орнатты.
Жағдайының ауырлығын бағалады.
|
10
|
0
|
|
Науқастың шағымдары мен анамнезін жинау: ашық, жабық және балама сұрақтарды (сұрақ қою техникасы: ашықтан – кемінде 2 сұрақтан) жабық, балама сұрақтарға дейін қолдану дағдысын көрсетті; сонымен қатар белсенді тыңдау дағдысы (вербальды, вербалды емес компонент).
|
10
|
0
|
|
Науқасқа алдағы физикалық тексерудің қажеттілігін түсіндірді, физикалық тексеруден өтуге келісімін алды, эмоционалды күйзелісті жеңілдету дағдыларын көрсетті.
|
10
|
0
|
|
Объективті тексеру және физикалық тексеру жүргізілді,Status prasens дәйекті түрде сипатталды.
|
10
|
0
|
|
Перитониттің жергілікті күйін зерттеді және дәйекті түрде сипаттады.
|
10
|
0
|
|
Муляжда Щеткина-Блюмберг симптомын көрсетті.
|
10
|
0
|
|
Муляжда Раздольский симптомын көрсетті.
|
10
|
0
|
|
Муляжда Кулленкампф симптомын көрсетті.
|
10
|
0
|
|
Болжамды диагноз қойды. Науқасты бағыттау принципін түсіндірді.
|
10
|
0
|
|
Науқасқа хабарлау,оның іс-әректіне сауатты түрде түсініктеме берді,қорытындылады,науқастың жағдайы туралы кері байланыс алды,науқаспен қоштасу шеберлігін көрсетті.
|
10
|
0
|
